深圳崗廈的少兒機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家好，話說深圳少兒編程機構(gòu)哪里好。其中的好在哪里我們可以看一下，為什么給報編程班，學(xué)編程可以提高邏輯思維能力，少兒編程學(xué)習(xí)周期，少兒編程可以助力基礎(chǔ)學(xué)科提升，越早接觸少兒編程比較好嗎，和編程有什么區(qū)別，和少兒編程哪個好學(xué)。

1.為什么給報編程班

為什么給孩子報編程班？給孩子報編程有利于閱讀理解能力。如今，孩子們經(jīng)常被賦予他們以前從未讀過的內(nèi)容，并在現(xiàn)場測試他們的理解能力。理解是編程中經(jīng)常使用的技能之一。 每次完成編程，都會是一個理解的過程，不斷的理解訓(xùn)練可以帶來閱讀能力的提升。

2.學(xué)編程可以提高邏輯思維能力

很多家長之所以想給孩子報少兒編程班，很大程度上學(xué)編程可以提高邏輯思維能力。編程是計算和邏輯思維的融合。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以鍛煉自己的計算能力，還可以通過項目建立時間、順序、空間、因果等一系列思維邏輯，孩子可以更理性、更有計劃地說話做事。

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3.少兒編程學(xué)習(xí)周期

根據(jù)實際教學(xué)經(jīng)驗，6歲以上的孩子，通過2年左右的時間就可以掌握-種編程語言的程序設(shè)計思維方式。孩子接受編程教育是為了提高孩子的邏輯思維，而不是做一名程序員，孩子通過學(xué)習(xí)編程語言來提高孩子的編程思維，小孩擁有了這種思維學(xué)習(xí)任何-種新編程語言的都是很容易的。

4.少兒編程可以助力基礎(chǔ)學(xué)科提升

從復(fù)雜到簡單的思維能力，從編程中學(xué)到的“從復(fù)雜到簡單”的處事哲學(xué)，以及分析和解決問題的能力，這些處事能力都是為孩子以后做基礎(chǔ)的，更能培養(yǎng)孩子的編程思維。 卡內(nèi)基梅隆的 Jeannette Marie Wing 教授曾經(jīng)提出“每個人都需要培養(yǎng)編程思維”：僅僅學(xué)習(xí)編碼是不夠的，更重要的是要培養(yǎng)孩子的編程思維。

5.越早接觸少兒編程比較好嗎

讓孩子從小接觸編程，也是一種新的學(xué)習(xí)方法。在提高文化課能力的同時也無形中給孩子買了一張通往未來的車票，現(xiàn)在的社會在進(jìn)步不是只有程序員才能學(xué)編程了，而是智能時代的通用語言。它對兒童早期邏輯思維的發(fā)展和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練起著重大作用，讓孩子早點接觸編程學(xué)習(xí)編程掌握編程，是有益無害的！

6.和編程有什么區(qū)別

學(xué)習(xí)門檻不同:奧數(shù)比編程難。 奧數(shù)其實就是數(shù)學(xué)競賽，難度大。而且奧數(shù)教學(xué)是一種高級教學(xué)，是把初高中的數(shù)學(xué)知識編譯成有趣的數(shù)學(xué)題，給有數(shù)學(xué)天賦和興趣的孩子準(zhǔn)備的。學(xué)習(xí)編程的門檻相對就是沒有那么高。在NOIP(青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽)獲獎的學(xué)生，很多都是中小學(xué)生。 適合4-18歲的孩子，對天賦沒有特殊要求。入門門檻很低。

7.和少兒編程哪個好學(xué)

如果孩子在課堂上的數(shù)學(xué)成績處于中上水平，并且有興趣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么培養(yǎng)孩子的奧數(shù)能力會更合適。這時候可以為孩子報班打下扎實的奧數(shù)基礎(chǔ)。 中國小學(xué)奧數(shù)隊主教練熊斌在接受多家媒體采訪時表示，可能只有百分之五的孩子適合學(xué)奧數(shù)，所以不是每個孩子都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。

我上面說的這幾點為什么給報編程班，學(xué)編程可以提高邏輯思維能力，少兒編程學(xué)習(xí)周期，少兒編程可以助力基礎(chǔ)學(xué)科提升，越早接觸少兒編程比較好嗎，和編程有什么區(qū)別，和少兒編程哪個好學(xué)對你有所收獲嗎？深圳崗廈的少兒機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家好

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