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深圳崗廈的少兒編程培訓(xùn)班哪家好,只有經(jīng)過深圳少兒編程培訓(xùn),并且通過學(xué)習(xí)少兒編程要報培訓(xùn)班嗎,少兒編程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇,學(xué)少兒編程有些好處,孩子有沒有必要學(xué)少兒編程,Scratch編程有哪些優(yōu)點,少兒編程這塊的重視程度才能使我們增加對知識的儲備和技能的拓展。
少兒編程顧名思義是適合少兒學(xué)習(xí)編程,并不是讓孩子學(xué)多少的編程知識,主要是去學(xué)習(xí)編程思維,那么學(xué)習(xí)少兒編程要不要去報個培訓(xùn)班學(xué)習(xí),答案當(dāng)然是必要去報個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)少兒編程的,一方面是家長們根本不知道少兒編程該怎么去教孩子,一方面是學(xué)校去學(xué)習(xí)的知識比較全面,比較專業(yè)。綜合來看學(xué)習(xí)少兒編程是必須要去報個培訓(xùn)班的。
一所好的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校往往能教出許多優(yōu)秀的學(xué)生,家長們在選擇少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的時候,不能滿目的,漫無目的去選擇學(xué)校,而是需要各個方面的綜合考慮,比如學(xué)校的教學(xué)資格,是不是有名氣的,是不是專業(yè)的,是不是老的培訓(xùn)學(xué)校等,其次還要看學(xué)校的老師,是不是專業(yè)的,是不是有名氣等等,最后歐就是看周邊對所選學(xué)校的評價,是不是好評多于差評,是不是真的符合孩子去學(xué)習(xí),等等一系列的問題,綜合起來去選擇一所符合孩子的少兒編程學(xué)校。
我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品,他們的創(chuàng)意讓我驚訝:有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個非常簡單的動畫,表達(dá)了自己在降溫第一天后那種很冷的感受、還有個孩子特別喜歡一首歌,他就希望有人能接力,做出歌詞里的感覺(每3-4句歌詞是一段),結(jié)果有接近20個人接力,每個人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然,還是那句老話,scratch可以做到這些,并不代表我們做到了這些。
我培養(yǎng)娃編程,更看重思想培養(yǎng),科普知識的培養(yǎng),計算機(jī)是基于數(shù)學(xué)的,數(shù)學(xué)不好的話其實學(xué)計算機(jī)只是學(xué)個淺表,打個輔助吧。雖然我最終培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)他定義問題,其實這個也可以通過其他學(xué)科也能達(dá)成的,只是計算機(jī)更具像一些。
入門簡單,與原有編程基礎(chǔ)無關(guān)。適合中小學(xué)生第一次學(xué)習(xí)編程語言時使用,尤其適合沒有編程基礎(chǔ)或編程基礎(chǔ)較少的孩子。最適合編程啟蒙。Scratch編程內(nèi)容豐富,形式多樣。它為對繪畫感興趣的學(xué)生提供了角色繪圖設(shè)計的功能。通過游戲編程,可以培養(yǎng)孩子對編程的興趣和熱情,會讓后續(xù)的編程更加流暢。
人工智能已經(jīng)基本可以作為提升競爭力的重大戰(zhàn)略很多個城市已經(jīng)都在大力,努力搶占技術(shù)制高點。 我國也不斷出臺關(guān)于人工智能發(fā)展的各項政策,人工智能教育也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。學(xué)習(xí)編程不僅是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的興趣課程,也逐漸成為中小學(xué)必修課,是未來人才的重點培養(yǎng)方向。
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