昆明家庭教育指導師靠譜的培訓機構,看著好多關于云南家庭教育指導師培訓的內容,它帶著家庭教育指導師的等級劃分,《基礎理論》主要考察哪些內容,成為合格家庭指導師有哪些前提,家庭教育指導師終的目的,在工作時需要注意的事項有哪些,為什么說家庭教育指導師前景好走來了。
我國將家庭教育指導師分為了三個職業(yè)等級,首先是助理家庭教育指導師,又可以被稱為學前家庭教育指導師,主要就是為學前兒童和其家長提供教育咨詢服務。其次是教育指導師,也可以被稱為中小學家庭教育指導師,主要就是給中小學生和家長提供教育咨詢服務。最后是資深家庭教育指導師,還可以被稱為成人家庭教育指導師,主要就是給及成人提供教育咨詢服務。
家庭教育指導師考試的第一門科目是“基礎理論”,這部分主要考察學生對基礎知識的掌握情況,包括家庭教育政策法規(guī)、家庭教育心理學理論、家庭教育基本原理等。此外還包括了如何塑造孩子良好的心理素質,以及對于學習能力的培養(yǎng),更重要的在實踐過程中提高家長的自我修養(yǎng)和成長等等。
成為一名合格家庭指導師的前提不僅僅是擁有良好的人格,還要在此基礎上不斷地完善和提升。事實上,不論是做心理咨詢還是家庭教育指導師,職業(yè)生涯中非常有價值的部分就是這份工作能夠促使自己的人格不斷成長,家庭教育指導老師在幫很多孩子和父母的路上,也要不斷的探索自我并且化解自己的內心沖突,最終的收獲就是感覺自己的人格得到了很大的成長。
現(xiàn)如今中庭教育的問題日益嚴重,主要表現(xiàn)在孩子人格發(fā)展問題、親子之間關系問題、行為習慣以及學習困難等方面。而家庭教育指導的目的一方面在于預防和避免兒童在成長過程中存在的潛在危機,另一方面在于解決困擾父母和干擾兒童成長的現(xiàn)實問題。
身為家庭教育指導師在工作的過程中一定要正視焦慮。很多父母在去咨詢的時候都非常焦慮,這個時候作為家庭教育指導師首先要解決的不是孩子的問題,而是父母的焦慮,要第一時間給予他們充分的重視和理解,往往有些時候,孩子的問題很大可能就是父母的過度焦慮從而引起的,因此如果能夠幫助父母化解焦慮問題,說不定孩子的問題也就一同解決了。
之所以說家庭教育指導師的發(fā)展前景很好,是因為客戶對于該職業(yè)的依賴性很強。家庭教育是一項長期的教育,所面對的問題不是兩三天就能解決的。每一個家庭所產生的問題都是隨著時間的推移而積累起來的,因此解決這些問題也是需要很長時間才可以的,所以說家庭教育指導師的客戶依賴性非常大。
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