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樂高課程主要學(xué)習(xí)3到6歲對生活常識的理解和表達(dá),積木的搭建,以及與生活相關(guān)的機(jī)械知識的理解和應(yīng)用。 前期主要配合樂高大顆粒積木比如:”輪子、軸和杠桿以及齒輪等教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)。 從一年級到六年級,威多、NEX、EV3等設(shè)備用于編程,為自己搭建的機(jī)器人賦能。
首先答案是肯定的,比較編程對孩子的幫助還是比較大的。至于去不去學(xué)習(xí)這個看家長自己了。比較編程的費(fèi)用不便宜有的家庭承受不了,而且有的邊緣的的小城市也并沒有相關(guān)的機(jī)構(gòu)可以去學(xué)習(xí),但是如果說有條件的話還是值得去學(xué)習(xí)的。
少兒編程主要是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。 同時,也是學(xué)科融合的重要實(shí)踐手段,可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 對孩子來說,有助于日后的文化學(xué)習(xí)、思考和解決學(xué)習(xí)中的問題; 也有助于學(xué)習(xí)其他課程,在理科方面可以幫助到孩子; 良好的邏輯思維能力是高效安排學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的重要基礎(chǔ)能力。
如果孩子對為孩子學(xué)習(xí)編程特別感興趣,可以嘗試自學(xué),但是在自學(xué)的過程中,孩子可能會遇到一些問題。 這個時候如果家長理解了可以幫助孩子回答,但是如果家長不理解,孩子可能會因?yàn)檫@個問題停滯不前,反而對編程失去了興趣,所以可以選擇自學(xué),但是一定要 結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)能力以及家長是否可以給予相應(yīng)的幫助。
目前大部分編程語言都使用英語,很多信息學(xué)的話題也是用英語描述的。因此,在考試和編碼階段,可以幫助孩子提高英語理解和表達(dá)能力。 總之,編程不僅是信息行業(yè)對人才的需求,也是所有行業(yè)的需求。 各行各業(yè)需要的不僅僅是軟件專業(yè)人才,還有具備編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。我們將需要更多有編程技能的人。
編程比較偏向理性思維,在這塊男孩比女孩有優(yōu)勢。所以很多的家長就覺得男孩比女孩子適合學(xué)習(xí)編程。其實(shí)在一些編程比賽中,女孩比男孩更有比賽上面的優(yōu)勢。成功最大的老師是興趣,只要孩子想學(xué)那么就不要因?yàn)樾詣e的偏見扼殺了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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