當(dāng)孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時間內(nèi)，也沒有辦法按照老師和家長的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會影響兒童的學(xué)習(xí)，還會影響兒童的判斷，還會導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進(jìn)的方法嗎？通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克還是學(xué)習(xí)兒童編程，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克還是學(xué)習(xí)兒童編程？，孩子們多大年紀(jì)開始學(xué)習(xí)兒童編程更好？，孩子們開始學(xué)習(xí)什么課程最好？這些要點(diǎn)可以詳細(xì)理解。

1.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克和小學(xué)編程，哪一個更值得學(xué)習(xí)？沒有一個更值得，它們相互補(bǔ)充。數(shù)學(xué)奧林匹克注重鍛煉兒童的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)邏輯思維，所以編程算法思維也得到了相應(yīng)的改進(jìn)，例如，編程排名、氣泡排名、選擇排名、插入排名、希爾排名、快速排名、順序排名、兩點(diǎn)搜索，這些，無疑是數(shù)學(xué)能力的體現(xiàn)。編程是數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。例如，制作一個scratch鐘，孩子就必須應(yīng)用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計算，編程過程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。

2.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

兒童編程 也有邏輯數(shù)學(xué)知識 ，現(xiàn)在一些教育局已經(jīng)將兒童編程納入課程 這是未來的趨勢

3.孩子幾歲開始學(xué)少兒編程比較好？

7歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)兒童編程~；7-12歲是兒童邏輯思維的重要形成期，也是編程思維的黃金培養(yǎng)期。7-12一歲的孩子，西瓜制造商學(xué)到的Scratch可視化語言可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本邏輯、關(guān)系推理和數(shù)學(xué)概念，避免過早接觸形式操作階段后能夠理解的抽象解讀推理。；我希望它能幫助你~

4.什么課程最適合孩子開始學(xué)習(xí)編程？

兒童編程建議孩子上小學(xué)一年級后可以開始，不要太早。Scratch：Python：C :但無論我們學(xué)習(xí)哪種編程語言，我們都應(yīng)該更加關(guān)注孩子的成長、學(xué)習(xí)過程和興趣。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克好還是學(xué)習(xí)兒童編程好，學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)好還是學(xué)習(xí)兒童編程好？，孩子們開始學(xué)習(xí)什么課程最好？你愿意和我們一起冷靜下來，科學(xué)地分析孩子們學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子們從根本上解決源頭問題嗎？如有必要，請隨時聯(lián)系！