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學習編程不是一件很簡單輕松的事情,但可以是一件很快樂的事情。很多孩子喜歡學習編程且很享受編程的過程,但是他們依然需要課后花一些時間處理他們的程序,尤其是當程序出錯的時候。這樣的學習過程對于培養(yǎng)孩子的耐心,建立孩子縝密的邏輯思維以及更深入地理解計算機學科的知識等都是非常重要的,這樣的學習也是很值得每個孩子去投入時間的。
算法就是指根據(jù)自己之前一系列的分析,再想出每一步的解決步驟。在這其中也有非常重要的兩個就是“邏輯思維”和“調(diào)試糾錯”。這個步驟不僅可以鍛煉孩子的耐心和專注力,而且對于他的抗挫能力也是一種鍛煉。總之讓孩子學習少兒編程,不單單是讓他學會怎么樣寫代碼,更多的是讓他掌握了一項技能。
在這個科技飛速發(fā)展的社會,的強大同樣也離不開科技的發(fā)展,而編程正好可以促成這樣的創(chuàng)新。現(xiàn)如今已經(jīng)出臺的一些有關少兒編程方面的政策,也在不斷地推進編程的發(fā)展和向低齡化普及,此外一些還將編程納入了考試的范圍之內(nèi)??傊绻芗皶r讓孩子抓住機遇并進行培養(yǎng),那么在未來的社會競爭中,也將會獲得更大的優(yōu)勢。
孩子在小學階段會更愿意嘗試新事物,也就是說如果想要培養(yǎng)孩子學習編程的興趣,在小學低年級時是最為容易的,8歲以后可以在專業(yè)老師的幫助下保持學習的興趣。2010出生的孩子可以說是直接在互聯(lián)網(wǎng)浸泡中成長起來的一代,他們也被稱為“數(shù)字原住民”。他們可以熟練地瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲,卻不能用他們手中的工具去創(chuàng)造東西,這一點是很可惜的事情。因此這一代的家長應該更加重視孩子少兒編程的學習。
奧數(shù)和編程之間雖然有一定比例,但是并不完全正相關。小學奧數(shù)所需要的抽象思維和邏輯推理能力,這一點與編程需要的技能確實有一定重合的地方。所以也可以說小奧學的好確實大概率接觸編程會容易一些。但對于奧數(shù)是靠拼命刷題,依賴記憶一些套路來拿到高分的人來說,就不見得可以輕松拿下編程。因為編程更靈活也更需要一些創(chuàng)造力,它類似于畫畫,很適合自由發(fā)揮且專注于開放性問題,而不限于傳統(tǒng)意義上的習題。
少兒編程可以鍛煉孩子的表達能力。通過編程項目進行中的團隊協(xié)作,能夠鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項目進行講解和展示,能夠不斷的提升表達能力。而且自己創(chuàng)造的好游戲或者好項目更容易激發(fā)分享欲,通過這個激發(fā)也能讓孩子不斷的感受到分享帶來的樂趣,從而在不知不覺中鍛煉表達力。
對于少兒編程的價格來說,有的人認為貴而有的人認為不算貴,貴這個字看你怎么看待它了,能學到東西的人他便認為不貴,而有的小孩只是浪費學費,啥也沒學會,這樣的家長肯定會覺得貴。所以價格貴與不貴在于每個人的看法。
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