東莞東城注意力集中培訓(xùn)中心排名，有位教育家對(duì)一位正在看東莞感統(tǒng)訓(xùn)練的新手小白說(shuō)：如果你多了解模仿社交情景讓自閉癥體驗(yàn)，做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助，語(yǔ)言遲緩聽(tīng)力都有不同程度的損傷，語(yǔ)言康復(fù)還需要訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)，3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)訓(xùn)練真的可以改善注意力嗎，自閉癥是后天形成的，你可能會(huì)學(xué)得更快。

1.模仿社交情景讓自閉癥體驗(yàn)

具身認(rèn)知理論提倡將認(rèn)知活動(dòng)置于環(huán)境和身體的整體背景中，而社交情境模擬訓(xùn)練為自閉癥兒童提供了參與社會(huì)交往活動(dòng)的具身場(chǎng)景，兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙，社交情境模擬訓(xùn)練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環(huán)境、發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)展不了的社會(huì)互動(dòng)能力，為其融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)搭建了橋梁。

2.做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助

從具身認(rèn)知理論看來(lái)，身體運(yùn)動(dòng)塑造了個(gè)體的認(rèn)知，構(gòu)成了個(gè)體認(rèn)識(shí)世界的起點(diǎn)。游戲是兒童表達(dá)自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運(yùn)動(dòng)游戲?qū)⑸缃贿\(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運(yùn)動(dòng)中建立與他人的聯(lián)系。針對(duì)自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運(yùn)動(dòng)游戲中，以運(yùn)動(dòng)游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

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3.語(yǔ)言遲緩聽(tīng)力都有不同程度的損傷

有些孩子從出生開(kāi)始，就有不同程度的聽(tīng)力損失，對(duì)于有殘余聽(tīng)力的孩子，如何進(jìn)行早期言語(yǔ)康復(fù)的訓(xùn)練，也是許多家長(zhǎng)比較關(guān)注的。訓(xùn)練聽(tīng)障孩子的聽(tīng)覺(jué)感受功能，即提高其聽(tīng)覺(jué)靈敏度，從而感知聲音。失聰?shù)膵胗變河捎谔幱诼?tīng)不清乃至聽(tīng)不見(jiàn)的條件下，所有環(huán)境中的聲音，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種朦朧的東西，即或偶有所覺(jué)，在聽(tīng)障兒沒(méi)有建立“聲音”的概念之前，不會(huì)引起他們的注意。所以，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練必須從聽(tīng)覺(jué)察覺(jué)的訓(xùn)練開(kāi)始，即喚醒聽(tīng)覺(jué)階段。

4.語(yǔ)言康復(fù)還需要訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)

我的建議是，開(kāi)機(jī)之后，先從聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練開(kāi)始，不管是大齡語(yǔ)前的重新輸入還是成人語(yǔ)后的喚醒聽(tīng)覺(jué)記憶。第一步要從封閉式聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練來(lái)打下聽(tīng)覺(jué)基礎(chǔ)，第二步是開(kāi)放式聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，比如電話(huà)、陌生人對(duì)話(huà)、嘈雜環(huán)境，一步一步，切勿急迫心態(tài)。所以說(shuō)按照正確的步驟一步一步地來(lái)，可以告訴他們這個(gè)原則，我覺(jué)得比所謂統(tǒng)一的康復(fù)資料更有用。

5.3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練

針對(duì)3歲左右的孩子在訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些球類(lèi)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球?？梢杂煞纸獾竭B貫，逐漸增加難度。而訓(xùn)練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)，提高孩子的反應(yīng)能力和他的靈活度，而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學(xué)習(xí)力。

6.什么是感統(tǒng)失調(diào)呢

感統(tǒng)失調(diào)的全稱(chēng)為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，即寶寶大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙，是大腦功能失調(diào)的一種，也有被認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常兒童在12歲之前通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統(tǒng)訓(xùn)練下糾正過(guò)來(lái)。這就是為什么有的寶寶小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。

7.感統(tǒng)訓(xùn)練真的可以改善注意力嗎

感統(tǒng)訓(xùn)練真的可以改善注意力，感統(tǒng)訓(xùn)練確實(shí)能夠針對(duì)孩子目前的情況做訓(xùn)練提升。感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，建議繼續(xù)參加，這部分可以幫助孩子科學(xué)、系統(tǒng)的提升感統(tǒng)能力，有助于適應(yīng)幼兒園生活。如果之前的機(jī)構(gòu)不滿(mǎn)意，就繼續(xù)找新的，這部分有是最好的。

8.自閉癥是后天形成的

隨著時(shí)間推移社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人生活水平的提高，患有自閉癥的孩子人群也是不同的?，F(xiàn)在人們患病的種類(lèi)也越來(lái)越多了。自閉癥就是很常見(jiàn)的疾病之一。自閉癥就是很常見(jiàn)的疾病之一。現(xiàn)代養(yǎng)育孩子的觀(guān)念中，除了要重視孩子身體的健康，其實(shí)更主要的是要關(guān)心到孩子內(nèi)心的健康與成長(zhǎng)，因?yàn)槿绻幸恍摬卦谛睦淼募膊](méi)有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)的話(huà)，那么就會(huì)影響到子女的終生。

相信大家了解模仿社交情景讓自閉癥體驗(yàn)，做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助，語(yǔ)言遲緩聽(tīng)力都有不同程度的損傷，語(yǔ)言康復(fù)還需要訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)，3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)訓(xùn)練真的可以改善注意力嗎，自閉癥是后天形成的后會(huì)做出一個(gè)明智的選擇，選擇東莞感統(tǒng)訓(xùn)練就選擇了光明。所以大家一定要早行動(dòng)，早落實(shí)。東莞東城注意力集中培訓(xùn)中心排名

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