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益陽少兒編程培訓(xùn)怎么樣,隨著疫情結(jié)束,湖南少兒編程培訓(xùn)已經(jīng)復(fù)工,可以看看小孩有必要學(xué)少兒編程嗎,少兒編程基礎(chǔ),少兒編程之樂高積木,編程老師怎么了解輔助工具,少兒編程到底學(xué)什么,少人編程怎么學(xué)。
我覺得完全是有必要的,就拿我家孩子來說,我給他報名了少兒編程培訓(xùn)。我家孩子平時比較喜歡研究亂七八糟的東西,看到什么都很感興趣,一件事情問個不停,當(dāng)時我一個朋友跟我說你家孩子這種情況比較適合學(xué)編程,建議我給孩子報個班,他這句話給了我提醒,當(dāng)時我就開始找培訓(xùn)班。
其實(shí)小孩子來說要在編程方面有有興趣,后期也是可以往這方面去發(fā)展后期都是很有幫助的,有些寫家長也是只是為了小孩在邏輯思維能力上面有很高鍛煉后期可能不在編程方面發(fā)展話,哪也是更早的學(xué)習(xí)6-8歲左右, 少兒編程主要是通過數(shù)學(xué)思維能力和圖像結(jié)合來編程讓圖片編程動畫,可以操作性,少兒編程就是最為基礎(chǔ)編程。
現(xiàn)在小孩的學(xué)的都是很簡單的少兒編程,其實(shí)和我們所見的樂高積木一樣的,主要通過積木來搭建,模型在通過編程軟件來對每個部分進(jìn)行編寫程序使他進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),其實(shí)和積木原理是一樣的,但是在電腦上操作的,將圖片模型進(jìn)行編程達(dá)到動畫的效果,其實(shí)相對來說小孩子的學(xué)習(xí)的很簡單也是最為基礎(chǔ)的。
老師想要教好自己的學(xué)生,得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具,怎么了解?下面詳細(xì)來看(1)試玩:既然說是玩,那就是說,可以先不用帶有很強(qiáng)的目的性,喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難,一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗(yàn)和挑戰(zhàn),直到通關(guān),甚至可以寫一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源碼,效果會更好。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),不理解作品的邏輯,直接看源碼,密密麻麻的積木,一看就頭疼,其實(shí)就是因?yàn)樽髌窙]玩熟。為什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戲,游戲規(guī)則是什么,就和源碼是一一對應(yīng)的。(3)拆分:很多源碼看起來一大串,但是仔細(xì)一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了,能理解的功能先拆出來;不知道干啥用的,就點(diǎn)擊運(yùn)行一下看看效果,就知道這個積木什么功能了。(4)復(fù)現(xiàn):從試玩,到理解,到拆分,就差最后的復(fù)現(xiàn)了。知道源碼的功能后,我們可以自己搭建程序,會哪個先搭哪個,不會了或忘記了,就打開源碼對照,再重新來一遍。重復(fù)多次,直到自己可以不用參考源碼,第一次完整地還原出作品的效果,才算是對積木功能的理解和運(yùn)用,有更深的了解。
提到編程,大多數(shù)人第一想法就是那些每天起早貪黑的禿頭程序猿(碼農(nóng)),但其實(shí)理解狹隘了,固有思想束縛了,從事編程不單單是只是一個程序猿(碼農(nóng)),還可以是高級電商等一切可以用到編程的職業(yè)。我們?nèi)W(xué)習(xí)編程,首先我們要學(xué)習(xí)軟件的使用方法,讓我們在工作中可以用各種軟件來更快的解決和處理問題,甚至我們還可以自己設(shè)計一款軟件來提高自己的工作效率;學(xué)習(xí)編程當(dāng)然還要學(xué)習(xí)相應(yīng)的編程知識,以及其他學(xué)科相關(guān)知識。這些都是我們學(xué)到表面內(nèi)容,還有更深層的內(nèi)容,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
主要是看那個機(jī)構(gòu)教的編程貓的少兒編程有6個階段一個階段一個階段學(xué),順其自然就學(xué)會了,跨度比較小。4-6歲:kids少兒編程,編程貓有專業(yè)的kids教學(xué)課程,主要就是針對4-6歲的孩子手機(jī)平板都可以學(xué)7-9歲:圖形化少兒編程學(xué)習(xí)這個階段有kitten這一階段主要培養(yǎng)孩子的,邏輯思維,想象力,創(chuàng)造力等等10歲以上代碼編程語言學(xué)習(xí),10歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言,比如Python,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++都有。
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