愛(ài)因森二年制高效就業(yè)班:落榜生的就業(yè)出路
隨著高考分?jǐn)?shù)線劃定,今年的高考基本也就“塵埃落定”了。你可能因?yàn)槎喾N原因與失之交臂,很多人也因此而灰心彷徨。據(jù)心理學(xué)專(zhuān)家介紹,這種挫敗感在大多數(shù)學(xué)生中普遍存在,這是一種人生的經(jīng)歷,很正常,也不必太擔(dān)心,這個(gè)時(shí)期最重要的是如何從新認(rèn)識(shí)自己、如何找準(zhǔn)定位、如何調(diào)整狀態(tài)、如何明確自我、如何開(kāi)始新的生活。“一扇門(mén)關(guān)上,定有另一扇門(mén)向你敞開(kāi)”,對(duì)高考落榜的低分考生來(lái)說(shuō),只有在現(xiàn)實(shí)可能的狀態(tài)下,根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定、個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)情況、個(gè)人興趣愛(ài)好等實(shí)際情況,去選擇適合自己的道路,這才是家長(zhǎng)和考生目前最該考慮的事情。
選擇,除了費(fèi)用,你還要考慮就業(yè)
據(jù)了解,學(xué)費(fèi)每年約為1萬(wàn)元-1.3萬(wàn)元。三、四年下來(lái),學(xué)費(fèi)支出為5萬(wàn)左右。
讀,還有一個(gè)最重要的問(wèn)題,如果選擇不到理想的學(xué)校,就業(yè)質(zhì)量也是個(gè)問(wèn)題?,F(xiàn)在我們經(jīng)常在媒體上看到說(shuō)生畢業(yè)工作不好找,其主要的原因在于部分院校的設(shè)置很大部分是為了滿足我國(guó)對(duì)高等教育的需求,很多學(xué)校在教學(xué)和師資上面投入都不夠,再加上管理松散,學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)及專(zhuān)業(yè)深度都相當(dāng)有限。在找工作的時(shí)候,既沒(méi)有過(guò)硬的文憑,又沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù),就業(yè)于是成了老大難。
在愛(ài)因森就讀二年制大專(zhuān)班,您可以時(shí)刻關(guān)注著您子女的發(fā)展和變化。二年后,他已經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí)成為一名具有一技之長(zhǎng)的電腦工程師(設(shè)計(jì)師),同時(shí)并可獲得一個(gè)文憑,并且掙得了第一份工資;三年后,當(dāng)他的同齡人還在參加招聘會(huì),到處求職找工作的時(shí)候,您的孩子已經(jīng)是一名優(yōu)秀的社會(huì)職業(yè)人,并同時(shí)享受到更高的福利和待遇。
選擇復(fù)讀需慎重!
筆者近日從一些復(fù)讀學(xué)校了解到,到目前為止,各校收錄復(fù)讀生數(shù)量較往年明顯減少。有關(guān)中學(xué)分析,從今年起,高三部分課目的教材有少量變化,可能對(duì)復(fù)讀學(xué)生產(chǎn)生不利影響。一些畢業(yè)班老師稱(chēng),如高考理科420分,文科440分以上考生,復(fù)讀一年,分?jǐn)?shù)上升約在60分左右,來(lái)年可報(bào)讀二本以上院校,選擇復(fù)讀較為有利;而此分?jǐn)?shù)以下考生,因分?jǐn)?shù)上漲空間有限,復(fù)讀往往不是最佳選擇,而且,復(fù)讀本身的壓力太大,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和堅(jiān)定決心的學(xué)生不要輕易選擇復(fù)讀。
讀稀缺專(zhuān)業(yè),做IT白領(lǐng),低分考生的最佳選擇!
劉偉(化名)是今年的高三應(yīng)屆生,他今年的高考成績(jī)只有260分。昨日,他在愛(ài)因森技能+大專(zhuān)二年制電腦工程師就業(yè)班的報(bào)名單上認(rèn)真寫(xiě)下了自己的名字,馬上他將成為愛(ài)因森的學(xué)生。據(jù)了解,“技能+學(xué)歷”二年制電腦工程師就業(yè)班,把實(shí)用技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育有機(jī)整合,采用雙證教育和雙向培養(yǎng)的教育模式,以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向,直接針對(duì)企業(yè)用人實(shí)際,將市場(chǎng)最緊缺、最有價(jià)值、最有潛力和最具就業(yè)前景的優(yōu)勢(shì)IT專(zhuān)業(yè)重新整合,以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為教學(xué)核心,第一年學(xué)習(xí)軟件操作,第二年進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),過(guò)程中穿插進(jìn)行文化素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)和綜合能力訓(xùn)練,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力,全面提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,使學(xué)生未出校門(mén)就具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和熟練的專(zhuān)業(yè)技能水平,不僅有學(xué)歷,還更有能力,一出校門(mén)就能達(dá)到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。
上不再是唯一目標(biāo)
朱先生的兒子在2004年沒(méi)考上,朱先生說(shuō):“那年兒子是第二次參加高考,我對(duì)他抱有很大希望,他自己也信心百倍,所以報(bào)志愿時(shí),我們共同決定:中專(zhuān)不報(bào),大專(zhuān)不報(bào),只報(bào)本科。高考后,盼兒金榜題名的心懸了二十余天分?jǐn)?shù)才下來(lái),讓人失望的是差十幾分未上錄取分?jǐn)?shù)線。”
“兒子馬上像撒了氣的皮球癟了下來(lái),我也難以掩飾自己消沉、失落的情緒。覺(jué)察到我的表現(xiàn),兒子異常痛苦,他郁郁寡歡,臉上愁云一片,整日里大門(mén)不出,二門(mén)不邁,羞于見(jiàn)人。此情此景下,作為一家之長(zhǎng)的我該當(dāng)如何?”朱先生回憶起當(dāng)時(shí)的情景至今依然一臉茫然。
“后來(lái),我也想了很多,既然兒子沒(méi)考上,也就別再去擠高考這座萬(wàn)人競(jìng)渡的獨(dú)木橋。孩子面前還有何多的路,敢于放棄并重新選擇自己的征途,也是人生的一種勇氣,另?yè)裥侣坊蛟S就是通向成功和勝利之路!在大家的開(kāi)導(dǎo)和規(guī)勸下,兒子在失敗的陰影中走了出來(lái),后來(lái)在別人的介紹下,選擇了愛(ài)因森二年制電腦工程師就業(yè)班。去年實(shí)習(xí)時(shí)就能拿800多元,現(xiàn)在已經(jīng)成為一家企業(yè)的正式員工,底薪達(dá)到2000元,比很多畢業(yè)生好多了。”
愛(ài)因森培訓(xùn)學(xué)校,您身邊的職業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)家!