樂(lè)清排名交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校排行榜，最近很多人在打聽(tīng)溫州UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我也整理了些資料，UI設(shè)計(jì)原則有哪些，UI設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性原則，UI設(shè)計(jì)中的布局合理化原則，靠譜合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么選擇，UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的好處，學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)使用什么軟件。

1.UI設(shè)計(jì)原則有哪些

UI的設(shè)計(jì)原則有很多，其中有用戶(hù)的熟悉程度：用戶(hù)可以通過(guò)已經(jīng)掌握的知識(shí)來(lái)使用界面但是不能超出一般的常識(shí)。排列：一個(gè)有序的界面可以讓用戶(hù)使用起來(lái)相對(duì)輕松。安全性：用戶(hù)能夠自由的做出選擇也就說(shuō)明所有的選擇都是有可逆性的，因此在用戶(hù)做出危險(xiǎn)的選擇時(shí)應(yīng)該有信息介入系統(tǒng)的提示。人性化：這一點(diǎn)體現(xiàn)在高效率和用戶(hù)滿(mǎn)意程度上。

2.UI設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性原則

準(zhǔn)確性原則是指使用一致的標(biāo)記、標(biāo)準(zhǔn)縮寫(xiě)和顏色，并且應(yīng)該非常明確的顯示信息的含義從而使得用戶(hù)不必再參考其他信息源。目的是顯示有意義的出錯(cuò)信息而不是單純的程序錯(cuò)誤代碼，要學(xué)會(huì)使用用戶(hù)能夠看懂的語(yǔ)言詞匯而不是單純的專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)，并且要保持語(yǔ)言上的一致性，如“確定”對(duì)應(yīng)“取消”這種的。

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3.UI設(shè)計(jì)中的布局合理化原則

在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候需要充分考慮布局的合理化問(wèn)題，遵循用戶(hù)瀏覽操作的習(xí)慣，如：從上到下、從左到右等，避免常用業(yè)務(wù)功能按鍵的排列過(guò)于分散導(dǎo)致用戶(hù)移動(dòng)鼠標(biāo)的距離過(guò)長(zhǎng)。應(yīng)該將不常用的功能區(qū)隱藏從而保證界面簡(jiǎn)潔并使得用戶(hù)專(zhuān)注于主要業(yè)務(wù)操作，同時(shí)對(duì)于軟件的可用性也有了提高。

4.靠譜合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么選擇

想要選擇一個(gè)既靠譜又合適的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先應(yīng)該做的是認(rèn)真感受試聽(tīng)課老師講課的方式，試聽(tīng)時(shí)注意不要偏離了主方向，除了教師的基本素質(zhì)外還應(yīng)該注重教師講課條理的清晰以及通俗易懂。另外還應(yīng)該查看是否有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)，只有取得正規(guī)的辦學(xué)許可證的單位才稱(chēng)得上是正規(guī)機(jī)構(gòu)。

5.UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的好處

學(xué)時(shí)短，不如親自動(dòng)手動(dòng)手。將由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教學(xué)，每天課程安排各不相同，每一位教師可集中自己的優(yōu)勢(shì)，教您學(xué)到有用的東西。指向方向更加明確，至少教師知道企業(yè)的用人需要，哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做，避免盲目而無(wú)意義的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)之前還會(huì)有專(zhuān)門(mén)化的就業(yè)規(guī)則，教授該如何做簡(jiǎn)歷如何包裝作品，比較容易得到企業(yè)offer。

6.學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)使用什么軟件

UI設(shè)計(jì)有很多東西要學(xué)。 軟件只是最基本的東西。 要想學(xué)好UI設(shè)計(jì)，首先要掌握UI設(shè)計(jì)師必學(xué)的通用軟件等都要進(jìn)行熟悉。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要先學(xué)好基礎(chǔ)軟件，再學(xué)icon 設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)。 雖然門(mén)檻低，但是學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和精力。

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