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1.初中語文該怎么學(xué)

初中語文的話還是比較注重課內(nèi)的古詩文，因為考試時候也是有古詩文默寫的，也是比較基礎(chǔ)的送分，所以必須要拿下的，所以平時建議做一些課外的古詩文閱讀，這也是比較重要的一塊，有些時候這部分內(nèi)容也是拉分的重要內(nèi)容，也是要注意在課后多多練習(xí)。

2.如何規(guī)劃初中語文學(xué)習(xí)

中語文的學(xué)習(xí)規(guī)劃，最好要提前做的是，不管你現(xiàn)在是初幾，規(guī)劃就要從現(xiàn)在抓起，比如小學(xué)畢業(yè)這一年就要通盤考慮一下了，當(dāng)然了真正的通盤考慮，肯定是所有學(xué)科的而不是單只有語文，那這里說的就是通盤考慮下的語文單科的計劃。

3.語文成績一直不好怎么提高

孩子語文成績一直不好，這不是先天的，一開始的時候可能是因為課程的無趣，或者覺得枯燥才會導(dǎo)致去語文失去興趣，當(dāng)孩子覺得上語文課無聊，無趣的時候，自然語文成績就不是特別好，但是無需擔(dān)心，這個情況是可以改善的，我建議通過報小班或者一對一這種形式幫孩子重新拾起對語文的興趣，只有語文興趣提起來了，孩子的成績自然也能提上來。

成都初二語文怎樣輔導(dǎo)

4.怎么初中生選擇好的補習(xí)班

給孩子選擇初中語文補習(xí)班，最最重要的還是要考慮師資問題，記得了解其師資情況、是否全職教學(xué)等等，有一些班會用一些生兼職教學(xué)，生相對而言，并沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更缺乏押題能力。在選擇時，盡可能選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。

5.初中語文一對一輔導(dǎo)

在給孩子在選擇機構(gòu)的話，還是要根據(jù)孩子的一個學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況，選擇適合孩子的一個輔導(dǎo)機構(gòu)，一定要結(jié)合孩子的興趣，并不是所有的語文輔導(dǎo)機構(gòu)都是自己家孩子的。還有一些輔導(dǎo)機構(gòu)是提供有試聽體驗課的，這樣家長就可以通過試聽課來了解學(xué)校的老師的專業(yè)度和學(xué)校的師資力量怎么樣，這樣也比較放心孩子的一個學(xué)習(xí)狀況，老師負(fù)責(zé)任，這樣才是有效的學(xué)習(xí)。

6.初中語文作文輔導(dǎo)

在培訓(xùn)班里能寫出滿分作文來，在課堂上和家里寫的作文語句都不通順。這個學(xué)生閱讀量非常大，家長覺得不可思議。家長覺得孩子閱讀量大，必然作文寫得好。我讓孩子在家長和老師面前表達，語句都是碎片式的，關(guān)聯(lián)詞都在亂用。所以，寫作能力的提高光有閱讀這個輸入還不夠，還要有輸出。以上這個例子，也是希望題主明白，初中階段讓孩子在課外補一補，見效可能很快。因為大部分都是模仿、記憶。但如果理解能力不提高，初高中再次落下來的可能性非常大，到時候再補就來不及了

7.初中閱讀理解語文輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)語文，閱讀理解也是非常重要的，考察學(xué)生的一個理解能力，那么在日常生活中也是息息相關(guān)的，如果在和別溝通的時候，對別人的話能及時理解也是一種閱讀能力，閱讀理解不到位考察孩子的閱讀能力。當(dāng)然，在初中的時候還是稍微簡單，這個時候就是對閱讀量培養(yǎng)的最好的時候，那么很多孩子之所以表達不太清楚，可能就是閱讀量還是太少了，大多數(shù)情況下，是孩子的閱讀量或者邏輯思維能力的發(fā)展沒跟上。

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