青島初二作文一對(duì)一課外輔導(dǎo)班，機(jī)會(huì)稍縱即逝，青島初中語(yǔ)文輔導(dǎo)課程，相信它會(huì)幫到您！了解下初中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要嗎，初三了語(yǔ)文有必要補(bǔ)嗎，如何解答課外文言文，初中生寫作文如何更好的選材，初中生寫作文該怎樣更好的選材，重視課本強(qiáng)化要點(diǎn)記憶，關(guān)于語(yǔ)文分析，初中作文，將錯(cuò)就錯(cuò)法，初中作文，移花接木法對(duì)你也是有很大幫助。

1.初中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要嗎

只要關(guān)注過語(yǔ)文教育的人都會(huì)有所了解，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最講究慢工出細(xì)活，語(yǔ)言嘛，又是母語(yǔ)，我們沒理由不會(huì)說，但有理由不精通。想要聽說讀寫樣樣通，是真不簡(jiǎn)單，很多人都說語(yǔ)文不用補(bǔ)大多數(shù)家長(zhǎng)也就相信了這些言論就真的以為不用補(bǔ)了其實(shí)不是這樣的，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)從理論上講師有必要的

2.初三了語(yǔ)文有必要補(bǔ)嗎

如果要補(bǔ)習(xí)的話建議補(bǔ)一下閱讀和作文，最重要的就是積累。就是積累詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)，答題模板答題套路，，初三語(yǔ)文大部分寫的是記敘文，但是上高中之后，語(yǔ)文作文大部分就是議論文，初中語(yǔ)文是高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是我們其他學(xué)科的基礎(chǔ)，初三語(yǔ)文還是有必要補(bǔ)的。

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3.如何解答課外文言文

通常這類題型中的考點(diǎn)還應(yīng)該會(huì)有分析人物形象，那么在解答的時(shí)候要學(xué)會(huì)分析標(biāo)題以及注意其中隱含的意思。還可以通過人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作及心理等來分析形象。當(dāng)然還可能會(huì)有讓考生寫出啟示或感悟，解答的前提是必須理解文章的大概意思，其次學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞句以及對(duì)情感的定位，并且聯(lián)系實(shí)際生活。

4.初中生寫作文如何更好的選材

作文想要寫得好，選對(duì)材料是非常重要的。因此選材要典型，而所謂的典型有兩層含義：一層是表現(xiàn)主旨，另一層則是該材料是無(wú)法替代的，總而言之就是能夠非常到位的表達(dá)主旨或塑造人物形象和性格的一些材料，可以分為寫人和寫事兩部分。典型材料所要表現(xiàn)出來的是人物最具有代表性的特征和人物身上所具有的特色品質(zhì)。

5.初中生寫作文該怎樣更好的選材

作文想要寫得好，選對(duì)材料是非常重要的。因此選材要真實(shí)，寫作可以進(jìn)行合理的虛構(gòu)，但是絕對(duì)不能違背常理的胡編亂造。其實(shí)大多數(shù)優(yōu)秀作者都是將普通的事情通過藝術(shù)的手法寫出不凡的效果，這就是因?yàn)樗麄兩朴谟^察細(xì)節(jié)，進(jìn)而捕捉人物的動(dòng)作神態(tài)以及揣摩人物的心理。此外選材也要新穎，題材的新穎能夠更好地吸引讀者的興趣。

6.重視課本強(qiáng)化要點(diǎn)記憶

萬(wàn)變不離其宗，最后時(shí)刻，回歸課本，強(qiáng)化各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)，非常有必要。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本是語(yǔ)文中考命題的根基。任何一道語(yǔ)文中考題，其實(shí)都能從課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)中找到答案。語(yǔ)文中考試卷的第一大版塊，與課本的聯(lián)系最為密切。這部分除了書寫字詞、名句考察之外，還有必讀名著、綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際訓(xùn)練等內(nèi)容。

7.關(guān)于語(yǔ)文分析

語(yǔ)文教材的改變也意味著現(xiàn)在重視傳統(tǒng)文化，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也很重要，不得不說改變力度確實(shí)是有點(diǎn)太大了，語(yǔ)文除了應(yīng)對(duì)考試也有繼承和發(fā)揚(yáng)的作用。學(xué)生們現(xiàn)在學(xué)業(yè)這么繁重除了上學(xué)學(xué)習(xí)以外大部分都是不會(huì)再看的文言文了。我們的文化也是博大精深，想要讓他源遠(yuǎn)流長(zhǎng)就需要學(xué)生們的學(xué)習(xí)，在這樣一種趨勢(shì)下，學(xué)習(xí)語(yǔ)文越來越重要。

8.初中作文，將錯(cuò)就錯(cuò)法

有時(shí)候，在恐慌和緊張中，如果你不注意你的問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章只寫對(duì)了一半就跑題了或者跑題了，但是如果你重新思考就沒有足夠的時(shí)間了。 這種情況下，與其半章寫幾段，不如通過犯錯(cuò)來完成整章。 當(dāng)然，要盡量牽強(qiáng)附會(huì)，盡量把亂七八糟的東西弄好，在演繹、分析、總結(jié)上下功夫，用抒情的評(píng)論和結(jié)論來結(jié)束文章，或許能讓文章走下去，化險(xiǎn)為夷。

9.初中作文，移花接木法

移花接木法，即把原來讀過的范文或書面練習(xí)，在文章結(jié)構(gòu)上，或相關(guān)人物，或所表達(dá)的主題，或所引用的論點(diǎn)等等，稍加修改和替換，使之符合考試的命題和要求。 這樣既能節(jié)寫作時(shí)間，又能提高作文質(zhì)量。不僅在寫作時(shí)間不足的時(shí)候要用，在寫作時(shí)間過剩的時(shí)候也要用。

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