邵陽(yáng)幼少兒編程培訓(xùn)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，湖南少兒編程培訓(xùn)，請(qǐng)睜大你的眼睛，接下來(lái)的學(xué)少兒編程的好處，少兒編程用途，什么是編程思維四步驟，何為少兒編程，什么編程語(yǔ)言適合孩子，如何選擇少兒編程語(yǔ)言即將閃亮登場(chǎng)。

1.學(xué)少兒編程的好處

那些搞信息學(xué)競(jìng)賽的那些學(xué)生，是真的厲害！三年級(jí)學(xué)編程語(yǔ)言，同時(shí)學(xué)習(xí)方程代數(shù)知識(shí)，四五年級(jí)學(xué)算法，同時(shí)學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)，之后就是大量練習(xí)題目訓(xùn)練，一步一步進(jìn)階。六年級(jí)進(jìn)普及組一等獎(jiǎng)很多，初二初三進(jìn)提高組一等獎(jiǎng)也不少。到高中能接觸很多高等數(shù)學(xué)知識(shí)，單獨(dú)編程水平比很多計(jì)算機(jī)系畢業(yè)生厲害的也不少。

2.少兒編程用途

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了讓小孩的思維能力更敏銳，想幫助小孩開(kāi)發(fā)腦力，就選擇少兒編程，有些家長(zhǎng)就不知道少兒編程主要做什么？小編就具體說(shuō)下，少兒編程就是主要是培養(yǎng)在圖像組合和積木拼接能力，主要是電腦方面，怎么樣來(lái)編輯圖片和道具達(dá)到游戲目的，不但可以鍛煉小孩的腦部開(kāi)發(fā)和思維空間能力，人工機(jī)器人編程等等。

3.什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題理解問(wèn)題到找出答案的思維過(guò)程，它有以下四個(gè)步驟： （1）分解——化繁為簡(jiǎn) 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復(fù)雜的問(wèn)題拆開(kāi)，拆成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后，在今后的生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇見(jiàn)一些復(fù)雜的大問(wèn)題時(shí)，我們就可以直接去運(yùn)用分解思維，把這個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題簡(jiǎn)單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽(tīng)就比較“抽象”，看似抽象，其實(shí)我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象，抓取關(guān)鍵信息。 （3）模式識(shí)別 —— 規(guī)律整合 模式識(shí)別說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見(jiàn)的同類問(wèn)題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對(duì)錯(cuò)，如果出錯(cuò)就是我們對(duì)算法的不理解，邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會(huì)讓我們?cè)谟鲆?jiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題的時(shí)候，邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

邵陽(yáng)幼少兒編程培訓(xùn)

4.何為少兒編程

少兒編程顧名思義就是針對(duì)少年、兒童的編程活動(dòng)。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等等，甚至可以用它來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。從而提高少兒的創(chuàng)造力及邏輯思維能力。

5.什么編程語(yǔ)言適合孩子

少兒編程主要是讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編程，所以不必要去選擇很難的編程語(yǔ)言。在這里給家長(zhǎng)推薦些適合孩子學(xué)得編程語(yǔ)言。當(dāng)孩子想要學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專門為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的Pad應(yīng)用，簡(jiǎn)單易學(xué)。在孩子剛學(xué)習(xí)編程的時(shí)候我們可以去選擇一款入門編程語(yǔ)言Scratch，Scratch是Scratch Jr的升級(jí)版，也是簡(jiǎn)單易學(xué)，讓孩子拖動(dòng)里面的積木模塊來(lái)學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和簡(jiǎn)單的邏輯思維能力。當(dāng)孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，年齡、認(rèn)知和思維能力都大幅度增長(zhǎng)的時(shí)候，Scratch已經(jīng)滿足不了孩子了，我們就需要去選擇Python，一款比Scratch難度稍高一些的編程語(yǔ)言，讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人的時(shí)候，拿個(gè)時(shí)候孩子的思維邏輯能力，基礎(chǔ)理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)都已經(jīng)很全面了，這個(gè)時(shí)候可選擇的編程語(yǔ)言就有很多了（C/C++、HTML、Java、.net、SQL等），畢竟前路已經(jīng)為孩子鋪好，這時(shí)該怎么選擇編程語(yǔ)言就讓孩子自己去抉擇吧。

6.如何選擇少兒編程語(yǔ)言

少兒編程入門簡(jiǎn)單，能夠給與孩子創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓孩子從編程上開(kāi)始學(xué)會(huì)思考。首先我們就需要選擇款編程語(yǔ)言，編程界一些編程語(yǔ)言是必須在特定的環(huán)境里工作，我們就要考慮它好不好安裝、能不能跨平臺(tái)運(yùn)行；編程一途有很多語(yǔ)言供我們選擇，而我們要選擇一款讓孩子學(xué)起來(lái)更易上手的；選擇一款編程預(yù)言的時(shí)候，我們要去想想，開(kāi)發(fā)這款語(yǔ)言的初衷，它是不是為了孩子去開(kāi)發(fā)的，有沒(méi)有強(qiáng)大的社區(qū)，能不能與人分享，能不能和別人交流。綜上所述，選擇編程語(yǔ)言時(shí)要考慮的方面有很多，但是我們讓孩子學(xué)習(xí)編程的初衷是讓孩子去探索基本的編程理念，并且理解計(jì)算機(jī)是如何處理解決問(wèn)題，從而去學(xué)習(xí)如何處理問(wèn)題的思維。

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