現(xiàn)在很多家長因?yàn)樾枰ぷ?，卻忽視了孩子的教育，也對家庭教育做出了重要，家庭教育教師出現(xiàn)在歷史時(shí)刻，小化妝也準(zhǔn)備一些信息上海家庭教育教師注冊考試，我想測試嬰兒教師證書，如何測試，需要什么條件，嬰兒教師證書如何注冊考試？

1.我想考個(gè)育嬰師證，怎么考，需要什么條件？

1、取得幼兒園教師證書，可到省人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)的正規(guī)幼兒園教師培訓(xùn)學(xué)校注冊，由學(xué)校組織培訓(xùn)注冊并取得證書，正規(guī)幼兒園教師培訓(xùn)學(xué)校將有辦學(xué)許可證。至于評估方法，各省都有所不同。以上海為例，初級幼兒園教師和中級幼兒園教師只參加操作考試，沒有理論考試，采用百分制，考試60分通過；高級幼兒園教師有理論考試和操作考試，兩者都通過60分；理論考試是計(jì)算機(jī)考試。對于選擇題和判斷題，操作考試是現(xiàn)場給你一些材料，你的口頭操作給監(jiān)考老師看，然后監(jiān)考老師可能會(huì)問一些問題。如果第一次失敗，你可以按照規(guī)定申請補(bǔ)考。有些省份可能有初級和中級的理論考試，也不一定是計(jì)算機(jī)考試。具體的評估方法，以當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能評估中心的規(guī)定為準(zhǔn)。2、條件：（1）初級幼兒園教師應(yīng)具有初中以上學(xué)歷（2）。如果您只有大?；蛞陨蠈W(xué)歷，只沒有大專以上學(xué)歷或以上學(xué)歷。（3）。只要您對培訓(xùn)感興趣，就沒有五年以上學(xué)歷。無論是相關(guān)專業(yè)人員還是家長、準(zhǔn)家長、準(zhǔn)爺爺、準(zhǔn)奶奶，都可以參加幼兒園教師培訓(xùn)。擴(kuò)展數(shù)據(jù)：社會(huì)認(rèn)同和市場前景：（1）消費(fèi)者認(rèn)同A、教育必須從娃娃開始，越來越多的家庭已經(jīng)意識到兒童早期教育和護(hù)理的重要性；B、傳統(tǒng)的早期教育嬰兒模式越來越不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，兒童的發(fā)展得不到足夠的滿足；C、中國嬰幼兒早期教育市場發(fā)展迅速。(2)市場前景預(yù)測A、2005年后，中國進(jìn)入第三次生育高峰期；B、具有勞動(dòng)和社會(huì)保障部幼兒園教師專業(yè)資格的人員可以從事學(xué)前教育（幼兒園、兒童潛力發(fā)展中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)）、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)；C、勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓(xùn)基地，逐步規(guī)范育嬰師行業(yè)；D、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于幼兒教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確提出，必須加強(qiáng)幼兒教育的發(fā)展。勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國職業(yè)技能評估中心培訓(xùn)辦公室副主任張凱利表示，幼兒園教師可以從事學(xué)前教育、兒童研究所、社區(qū)服務(wù)、家庭等工作。隨著勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒教育越來越受到社會(huì)和家長的重視，幼兒園教師的市場前景十分樂觀。參考資料：

2.嬰兒護(hù)士證怎么報(bào)考？

1、考試嬰兒教師證書，可到省人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)的正規(guī)嬰兒教師培訓(xùn)學(xué)校注冊，由學(xué)校組織培訓(xùn)注冊并取得證書，正規(guī)嬰兒教師培訓(xùn)學(xué)校將有辦學(xué)許可證。至于評估方法，各省都有所不同。以上海為例，初級嬰兒教師和中級嬰兒教師只參加操作考試，沒有理論考試，采用百分制，考試60分通過；高級嬰兒教師有理論考試和操作考試，兩者都通過60分；理論考試是計(jì)算機(jī)考試。2、條件：（1）初級嬰兒教師應(yīng)具有初中以上學(xué)歷（2）中級嬰兒教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷或五年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（3）高級嬰兒教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位或取得中級嬰兒教師兩年。如果只有培訓(xùn)而不需要證書，則沒有條件限制。只要您對嬰兒教育和培訓(xùn)感興趣，無論是相關(guān)專業(yè)人員、家長、準(zhǔn)父母、準(zhǔn)祖父母等都可以參加?jì)雰航處熍嘤?xùn)。擴(kuò)展數(shù)據(jù)：社會(huì)認(rèn)同和市場前景： （1）A、教育必須從娃娃開始，越來越多的家庭已經(jīng)意識到兒童早期教育和護(hù)理的重要性；B、傳統(tǒng)的早期教育嬰兒模式越來越不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展得不到足夠的滿足；C、中國嬰幼兒早期教育市場發(fā)展迅速。(2)市場前景預(yù)測 A、2005年后，中國進(jìn)入第三次生育高峰期；B、具有勞動(dòng)和社會(huì)保障部幼兒園教師專業(yè)資格的人員可以從事學(xué)前教育（幼兒園、兒童潛力發(fā)展中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)）、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)；C、勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓(xùn)基地，逐步規(guī)范育嬰師行業(yè)；D、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于幼兒教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確提出，必須加強(qiáng)幼兒教育的發(fā)展。勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國職業(yè)技能評估中心培訓(xùn)辦公室副主任張凱利表示，幼兒園教師可以從事學(xué)前教育、兒童研究所、社區(qū)服務(wù)、家庭等工作。隨著勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嬰兒教育越來越受到社會(huì)和家長的重視，嬰兒教師的市場前景非常樂觀。

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