東莞楊屋附近有沒有兒童編程培訓(xùn)班，東莞少兒編程培訓(xùn)今年還是比較火爆的，為啥這么火，接下來就和大伙說說少兒編程是啥，少兒編程有何作用，少兒編程學(xué)的都是什么，多大的孩子適合編程，少兒編程可以鍛煉自律性，少兒編程提高兒童自主學(xué)習(xí)能力。

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時候進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。

2.少兒編程有何作用

可能不少家長都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標(biāo)，也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí)，可以解決很多的問題。比如十字路口的紅綠燈，怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則，紅綠燈就起了很大的作用，那是因?yàn)榧t綠燈是安裝了智能紅外線傳感器，編寫了因?qū)Φ拇a。所以 說編程在很多方面用處都是很大的。

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3.少兒編程學(xué)的都是什么

當(dāng)然還可以每節(jié)課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會每節(jié)課給家長發(fā)孩子這節(jié)課學(xué)到了什么，這是非常好的反饋。至于我自己當(dāng)教師來說，我準(zhǔn)備給每個孩子建立一個小檔案，記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個知識點(diǎn)是弱項(xiàng)，哪個是強(qiáng)項(xiàng)。之后的教學(xué)過程中就可以針對性地訓(xùn)練他的弱項(xiàng)，也可以在關(guān)鍵時候給他做他的強(qiáng)項(xiàng)來提高孩子的自信心和成就感

4.多大的孩子適合編程

根據(jù)我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，三年級的孩子不適合純代碼編程，可以從Scratch開始接觸。不過Scratch只是作為一個過渡工具，在現(xiàn)實(shí)中沒有實(shí)際生產(chǎn)力，沒有哪一個已經(jīng)應(yīng)用的軟件或者程序使用Scratch弄的。最終過渡到Python代碼編程的年齡可以在至少6年級的時候考慮

5.少兒編程可以鍛煉自律性

每種編程語言都有自己的規(guī)則，程序的運(yùn)行都會按照規(guī)則執(zhí)行。 編程可以通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則，幫助孩子不斷提高自律能力。 例如：如果一個孩子想在他的腦海中玩一個游戲，他需要先分析-制作-測試，然后他才能玩游戲。 這個過程可以很好地延遲滿足。

6.少兒編程提高兒童自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是主動學(xué)習(xí)，二是高效學(xué)習(xí)。 這也是從自律開始的。 一個自律的人可以做好主動學(xué)習(xí)，但是用更好的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到高效率。 在我們的生活中，這樣的教育路徑有很多：幼兒園小學(xué)初中高中的孩子，一直都是父母看管，老師管，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)逐漸加大。

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