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首先我們都知道一個人的社交能力怎么樣,他的口頭表達非常重要,表達是一種于洋,語文是最重要的交際和學習工具,特別是對于小學的學生來說,你的語文成績不好,其他的英語數(shù)學也會有影響,會拖孩子在整個學校的排名。語文成績是所有科目中提分比較慢的一項科目,所有小學期間一定要做好基礎(chǔ),也是培養(yǎng)小學生閱讀和積累習慣的最佳時期,所以小學這個階段特別的重要。
語文成績在三年級的時候真的是一個分水嶺,一下子拉開分數(shù)的不是英語,是語文成績。小學語文是孩子們必學的基礎(chǔ)知識之一,我通過一位資深的語文老師那邊得知,如果再語文這門科目上像獲得高分,特別是小學生,一定要很注重學習語文的基礎(chǔ),小學生語文成績差,更多的是一開始家長的不重視,孩子的基礎(chǔ)沒打好,所以造成孩子的成績比較差。
報補習班提高語文成績,特別忌諱那種讓孩子死記硬背的機構(gòu),因為語文本身就是比較枯燥的,很多文字漢字在一起,孩子學習最怕無聊、枯燥。我們可以通過有趣的內(nèi)容讓孩子愛上語文這門課程,這門課用孩子最愛的動畫故事,結(jié)合語文知識內(nèi)容,這樣每一節(jié)課都是很生動,很有意思的,通過這樣的教學讓孩子容易學,也很好記,還不容易忘!
一篇文章的信息量畢竟有限,家長可以根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合自己的經(jīng)驗,與孩子一起進行思維發(fā)散。比如可以根據(jù)有關(guān)文章設(shè)計下面的問題與孩子一起探討。即使有時候,孩子的概況可能與文章有些出入,但家長也不要過于苛責孩子,避免傷害孩子的自尊心。多點鼓勵與贊揚才能提高孩子閱讀的積極性。
讀書不要僅局限于課本或與課本有關(guān)的。你可以先從自己喜歡的書開始讀,慢慢養(yǎng)成一個良好的讀書習慣。讀書的時間也不一定要非常固定,可以利用睡前、課間、周日等時間。讀書也不一定是作文或是寫作方面的,天文、地理、歷史、科技,可以廣泛閱讀。通過一段時間的閱讀,你會覺得寫作時要說的話多了。
孩子閱讀理解能力很差,閱讀題不會做,嚴重影響語文成績。閱讀能力差不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難,也會影響到其他學科的學習,因為任何學習都是從閱讀開始的。家長從3年級開始就要培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,是非常有必要。
每天最好留出固定的時間朗讀,大約20分鐘。 小學中文課文不長,20分鐘就能讀完幾本。 朗讀課文有很多好處:有利于開發(fā)右腦,因為在朗讀的過程中,孩子們也在自我欣賞自己的聲音。 隨著時間的推移,孩子們形成了記憶,他們的成績自然會提高
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