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返學(xué)費網(wǎng) > 培訓(xùn)機構(gòu) > 佛山童程童美少兒編程

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少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí),一般都是指在青少年時候進(jìn)行計算機編程能力的教育。不像成人編程,少兒編程不等于是敲代碼,不需要像程序員那樣,對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼,然而是少兒編程都是以可以接受的方式,比如堆積木塊的方式,傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。

少兒編程基礎(chǔ)

其實小孩子來說要在編程方面有有興趣,后期也是可以往這方面去發(fā)展后期都是很有幫助的,有些寫家長也是只是為了小孩在邏輯思維能力上面有很高鍛煉后期可能不在編程方面發(fā)展話,哪也是更早的學(xué)習(xí)6-8歲左右, 少兒編程主要是通過數(shù)學(xué)思維能力和圖像結(jié)合來編程讓圖片編程動畫,可以操作性,少兒編程就是最為基礎(chǔ)編程。

少兒編程培養(yǎng)孩子那些負(fù)面

少兒編程學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實就不難看出主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維,在空間思維能力和動手能力都是很強,后期的學(xué)習(xí)奧數(shù)方面也是很有幫助的,奧數(shù)其實很難思維運轉(zhuǎn)能力還是很強的,其實不止在寫奧數(shù)方面,其實腦部開發(fā)都小孩記憶力,學(xué)習(xí)的靈活能力動手能力都是有很嗎,明顯的提高的,主要是開發(fā)小孩的腦部發(fā)育。

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少兒編程與程序員區(qū)別

第一點、書寫方式不同 少兒編程是用可視化圖形編輯語言,按照一定邏輯用鼠標(biāo)拖動積木形狀模塊來完成一段程序,而程序員則需要英文和代碼來構(gòu)成一段完整程序。 第二點、目標(biāo)不同 少兒編程是為小孩子準(zhǔn)備的,目標(biāo)是培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力,發(fā)展興趣;不僅學(xué)習(xí)如何編程,同時還要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識,從中獲得樂趣。而程序員目標(biāo)就是單純的解決一些工作上的問題,以此為職業(yè),掙錢養(yǎng)家。 第三點、工具不同 少兒編程給孩子們提供的編程工具都是簡單易理解,容易上手(像Scratch)學(xué)習(xí)起來不枯燥乏味。而程序員的編程語言通常是由一些英文和符號結(jié)合起來,學(xué)習(xí)起來非??菰?。 第四點、應(yīng)用場景不同 少兒編程主要是針對孩子的一款編程,是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、思維方式和創(chuàng)造力等。而程序員往往需要用代碼來完成一個軟件或者網(wǎng)站。 第五點、評價標(biāo)準(zhǔn)不同 少兒編程的評價標(biāo)準(zhǔn)就是能讓孩子在編程過程中掌握了有關(guān)編程的一些基礎(chǔ)概念,并且能夠自主的設(shè)計出一個小程序,或者去參加一些比賽。而程序員的編程,則是有一些工業(yè)級的要求,對作出來的程序有嚴(yán)格具體的要求。

少兒編程培訓(xùn)費貴在哪

有些家長感覺給孩子學(xué)個編程,費用很貴,那是那些家長不會去想,現(xiàn)在隨便報個學(xué)科(英語、數(shù)學(xué)、物理等)培訓(xùn)班、興趣培訓(xùn)班(琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等)那個不貴,再說了在當(dāng)今這個科技發(fā)展如此迅速的時代,市場對科技人才的需求量日益增加。科技時代不免于出現(xiàn)一些科技產(chǎn)品(人工智能、電腦、手機等等),每一樣都離不開編程,可見編程的重要性,何不現(xiàn)在給孩子報個少兒編程,也算是給孩子的一種長遠(yuǎn)投資。再說學(xué)習(xí)編程還能提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、耐心,增強孩子的學(xué)習(xí)能力,開發(fā)孩子的大腦,提升孩子團(tuán)隊協(xié)作能力、國際交流能力,讓你的孩子不在是個做事沒有耐心,一天瞎玩,不愛學(xué)習(xí),不愛跟別人交流,不愿參加團(tuán)體活動的人。這就是編程費用之所以貴的原因。

學(xué)習(xí)少兒編程的變化

我姐姐家孩子7歲了,我給他報了我們機構(gòu)的少兒編程課,以前孩子不愛說話,做什么事情都是喜歡依賴家長。有一次我給他聽了一節(jié)我們學(xué)校的少兒編程體驗課,感覺他還很有興趣。就讓他去學(xué)習(xí)了,感覺很不錯,孩子學(xué)完之后動手能力邏輯思維能力好了很多,現(xiàn)在都不依賴大人了,經(jīng)常自己做事情。

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