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當然還可以每節(jié)課都記錄學生學了哪些東西。我們會每節(jié)課給家長發(fā)孩子這節(jié)課學到了什么,這是非常好的反饋。至于我自己當教師來說,我準備給每個孩子建立一個小檔案,記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個知識點是弱項,哪個是強項。之后的教學過程中就可以針對性地訓練他的弱項,也可以在關鍵時候給他做他的強項來提高孩子的自信心和成就感
對于教育培訓機構(gòu)來說,教學方式主要分為線上和線下,少兒編程也不例外。 選擇線上還是線下輔導機構(gòu),取決家長的經(jīng)濟能力跟孩子的接受能力為主。 如果疫情緩和了肯定選擇面授班比較好,兒童編程是使用計算機人機交互。在疫情環(huán)境下,選擇網(wǎng)絡課是一個不錯的選擇。
一個孩子可以用自己的雙手讓電腦或機器人服從,真是令人欣慰。 不要小看每一個小游戲,在設計過程中,它是一個非常好的訓練邏輯思維的方式。 仿佛置身于迷宮之中,讓游戲環(huán)境更具空間感。 如果家里有條件,應該讓孩子學一點編程,對孩子的思維訓練很有好處。
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