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韓語是朝鮮半島的原生語言,“韓國語”在人民共和國和日本國語言學方面的學術(shù)名稱為“朝鮮語” 。韓語屬于黏著語,歷史上曾用漢字標記并且融入漢語詞匯,全球約8000萬人使用這個語言。韓語對于我們來說也是一門外國語,其此多學一門外語對于我們來說也有著很大的幫助。
韓國語的詞匯分為固有詞、漢字詞和外來借詞。以前首爾音和平壤音是同一種語言的兩種方言,但由于南韓和北朝鮮交流的中斷,再加上兩個政治體制情況不同,現(xiàn)在首爾音中有著很多新詞,特別是美國為主的西式外來詞,在平壤音中是沒有的或者寫法不同。除了新詞之外,首爾方言和平壤方言僅僅是語音上的區(qū)別,因此雙方交流上沒有太大的障礙。
韓國語能力考試最基本的作用是可以辨析考生實際生活的表達能力水平,比如:使用韓國語是否能夠應(yīng)付基本的韓國生活;使用韓國語是否能在工作中進行最基本的語言表達;掌握韓國語高層知識后是否能夠履行專業(yè)上的事務(wù)等等。除此之外韓國語能力考試對于我們來說還有其他的作用。
學習韓語的方法有很多種最多的就是選擇培訓機構(gòu)學習,當然也有通過自學的同學。那么如何選擇培訓機構(gòu)呢,首先要多找兩家專業(yè)做韓語的培訓機構(gòu)都了解一下課程,可以都試聽一下,然后選擇適合自己的課程,通過合適自己課程在報名學習。
如果招生簡章中沒有明確說明,那么學??梢越邮芙徊婵忌?。 但是,每個專業(yè)、每個學校,甚至不同類型的考研,對交叉考生的接受程度都不一樣。 韓國語研究生分為碩士和碩士。 碩士為亞非語言文學,碩士分為韓語口譯和韓語翻譯。
專碩也就是專業(yè)型的碩士, 專業(yè)學位與學歷處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)范側(cè)重點不同,培養(yǎng)目標定位明確。 其宗旨是培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、以專業(yè)實踐為導(dǎo)向、適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專業(yè)人才。 擁有專業(yè)學位的人主要不是從事學術(shù)研究,而是從事具有明顯專業(yè)背景的工作,如工程師以及醫(yī)生還有教師以及律師和會計師等。
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