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就拿小學(xué)知識來說,很簡單,但是為什么老師和家長教學(xué)的效果不一樣。那當(dāng)然是老師更會引導(dǎo),那到底要如何引導(dǎo)呢!就這兩個(gè)字,任務(wù)卻重大。所以我提出的建議是,你能否舉個(gè)真實(shí)例子,證明你用這個(gè)方法,再添加你的引導(dǎo),證明是有效的呢!否則方法是好方法,實(shí)踐不起來,估計(jì)也是無用的吧。
在平時(shí)生活怎樣才能學(xué)好小學(xué)語文呢?這也是大家最為關(guān)心的點(diǎn),那小編就為大家從各個(gè)方面講解一下,首先學(xué)習(xí)語文,你得讓孩子喜歡上閱讀,愛上課外書,還有就是讓孩子跟自己一起背古詩詞,讓孩子每天寫寫日記,每天干了什么,不要經(jīng)常讓孩子看電視,相信要不了多久語文各方面提升。
對于家里的孩子來說,剛開始都是零基礎(chǔ)才入學(xué)的,小編建議家長朋友們,如果想要自己的孩子在上學(xué)的時(shí)候比較輕松的話,那么就要在上學(xué)之前培養(yǎng)孩子的閱讀能力了,而且對于孩子有閱讀能力了,那么就可以把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)字詞上面了。
要想提高閱讀能力,首先就是要讀,就是要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。這里所說的書,應(yīng)該是你感興趣的書,只要是健康有益的書報(bào)刊,建議你都能去讀一讀。讀書是沒有限制的,你可以選擇你喜歡的書本內(nèi)容,開始讀,先養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣。
漫無目的的閱讀,是一種錯(cuò)誤的閱讀方式。提高孩子的閱讀水平,第一步,就是培養(yǎng)他有目的的閱讀習(xí)慣。孩子一目十行,對什么都一翻而過,這不能算真正的閱讀;只有帶著問題、帶著筆記的閱讀,才能算是真正的閱讀。在閱讀之前,家長可給孩子布置幾道具體、簡單的問題,告訴孩子,閱讀的目的就是解決這幾個(gè)問題。讀完文章之后,可讓孩子回答之前提出的幾個(gè)問題。孩子帶著問題閱讀,對他以后的分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)是大有好處。
父母們,你們一定要保持清醒和冷靜。 例如有人告訴您,一小時(shí)或一堂課可以教您的孩子學(xué)習(xí)寫作。這種千萬別信,寫作是需要一些思維模式的訓(xùn)練和基本框架的指導(dǎo); 但是過早地學(xué)習(xí)一些所謂的寫作公式,肯定會限制孩子未來寫作能力的提高,尤其是對于非常年幼的孩子。 請一定要相信,孩子寫作不是一天就能學(xué)會的,都是寫著寫著就會了的,就像人說話一樣,說話就會有想法。
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