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1.青少年英語學(xué)習(xí)

中國人也越來越重視非應(yīng)試英語學(xué)習(xí),認(rèn)為真正的英語能力遠(yuǎn)比考試成績重要,這就是為什么越來越多的家長讓孩子盡早接觸英語,他們明白孩子的語言發(fā)展和他們的身體一樣快,缺乏營養(yǎng)可能會影響身體的生長,語言不學(xué)就學(xué)不會,應(yīng)試教育中英語的目的很明確,主要是幫助學(xué)生應(yīng)對國內(nèi)外的各種英語水平考試,并在這些考試中取得更好的成績。 這樣,他們可以出國留學(xué)或在中國找到更好的工作。

2.少兒英語課程內(nèi)容

少兒英語課程通常幫助學(xué)生適應(yīng)純正的英語語言環(huán)境,為以后上學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下一個(gè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過歌曲游戲和活動相結(jié)合的方式,幫助學(xué)生建立自信心,增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣。 我們兒英語老師都受過專業(yè)培訓(xùn),此外我們發(fā)現(xiàn)中外教師聯(lián)合教學(xué)可以加快孩子英語學(xué)習(xí)的進(jìn)度,所以我們在安排外教的時(shí)候,也會安排有資質(zhì)的中文老師幫忙授課,這樣可以幫助學(xué)生從中文環(huán)境更順利地進(jìn)入英語世界。

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3.學(xué)英語的好處多嗎

從外部環(huán)境和心理角度來看,成年人學(xué)習(xí)英語時(shí),會介意自己的語法和意思是否正確,如果出錯就會感到尷尬。但是孩子的語言自尊心還沒有形成,分不清哪一個(gè)是自己的母語,哪一個(gè)不是自己的母語,自然不會抗拒學(xué)習(xí)或說外語,外界對孩子的要求不會太高,對每個(gè)孩子的進(jìn)步都會給予積極的鼓勵和贊賞,這也是對孩子學(xué)習(xí)第二語言的一種激勵。

4.小學(xué)生學(xué)英語

小學(xué)生英語是英語的基礎(chǔ)。我們可以從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語,三年級英語是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的。 目前,小學(xué)生英語有很多種。剛學(xué)英語的孩子一定要注意。家長一定要幫助孩子記單詞,有雪音,盯緊孩子學(xué)習(xí)發(fā)音。孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)英語最重要的是英語的發(fā)音。

5.學(xué)英語的目的是什么

孩子們應(yīng)該要盡可能的專注于學(xué)習(xí)英語,而不是為了學(xué)術(shù)的研究,就像中國人不一定全認(rèn)識漢字一樣,孩子學(xué)習(xí)英語要注重實(shí)用性,而不是詞匯量大到什么程度,家長只要想一想這三個(gè)問題,就能明白孩子學(xué)習(xí)英語的重要性是什么?

6.小學(xué)生英語書寫能力

準(zhǔn)備階段是準(zhǔn)備寫作的階段。我們一年級是預(yù)科階段。書中有很多生動的圖片。同時(shí),我們還可以發(fā)現(xiàn)圖片旁邊會有英語單詞和短語。目的是讓學(xué)生看圖時(shí)注意下面的英語,在聽和說的過程中觀察和理解英語字母,單詞和句子,多一些“看和配”的練習(xí),經(jīng)常是圖文并茂。在這個(gè)過程中,教師不僅要讓學(xué)生說話用詞,還要引導(dǎo)學(xué)生觀察這些詞是由哪些字母組成的,為以后的寫作打下基礎(chǔ),事實(shí)上我們的許多教學(xué)活動已經(jīng)通過聽覺、視覺和感覺為學(xué)生的寫作做好了準(zhǔn)備。

7.作業(yè)不宜過多

英語作業(yè)每次不要留太多,可以在每節(jié)課的最后幾分鐘留給學(xué)生寫,讓學(xué)生休息一下,讀寫結(jié)合,形成整體印象。 從實(shí)際臨摹來看,并不是說英語寫作活動越多越好,反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),讓他們變得一無是處。 我們通常有一些寫作比賽,比如寫信寫單詞和句子。 這個(gè)簡單的活動足以激起學(xué)生“攀比”的欲望,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對待英語寫作。

8.作業(yè)方法要指導(dǎo)

學(xué)會發(fā)音之后,再作一些簡單的拼讀練習(xí)。可以讓學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)快速地看一下單詞,立刻背誦,學(xué)生間開展一些競賽,效果也不錯。當(dāng)學(xué)生能夠流暢地書寫單詞,就不必再面對句子時(shí),還要絞盡腦汁的去想單詞怎么寫。對他們的整個(gè)英語學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生不可估量的促進(jìn)。

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