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編程可以幫助小朋友表達并分享自己的想法,小孩子在學習編程的時候,可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲。通過這種方式可以使得他們把自己的想法展示出來并與世界分享。因此這不僅僅是學習一項技能,也是可以培養(yǎng)理性思維,進而讓小孩子發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的方法。
一般來說少兒編程是針對6~18歲的少年兒童開展的編程教育,現(xiàn)如今最常見的形式就是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據(jù)先易后難的學習進程,少兒編程大致可以分為兩類:一類是Scratch或仿Scratch的圖形化編程教學,另一類是在Python、C++等高級編程語言基礎上的計算機編程教學。
目前很多的家長是越來越重視孩子的少兒編程教育。讓孩子學習少兒編程課程,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,很好的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。可以讓孩子越來越聰明,對新鮮事物充滿好奇心和自己的動手能力,不但可以增加孩子的知識,還能豐富孩子的生活。
小孩子學習編程什么年齡段最合適,這個問題大部分家長的回答都是不一樣的,有部分家長認為,學習的年齡太早,對這一行業(yè)都不是很了解,很難進入狀態(tài),也有可能讓孩子失去興趣愛好,另一部分家長卻認為孩子的年齡并不是學編程的關鍵,關鍵在于先培養(yǎng)孩子的興趣愛好。如果可以讓動畫片里加入編程學習知識,這樣孩子就能夠慢慢的對這個行業(yè)產(chǎn)生興趣。
很多家長都想過,現(xiàn)在學編程,說不定將來也能成為程序員 事實上,對于很多高科技企業(yè)來說,應屆畢業(yè)生有沒有學過編程,學生時代有沒有信息學競賽的獎項,這并不重要。 他們更看重應聘者是否具備培養(yǎng)潛力和有責任感。
因為編程用到了一些專業(yè)術語,涉及到英語,如果孩子英語不好 Scratch 和 Python 可以理解為一個個的小積木。 孩子們只需要記住這些“積木”是什么意思,做了什么,就可以把這些“積木”拼成“成品”。C++對專業(yè)術語的要求比較簡單,常用詞甚至只有十幾個。 就像一顆小螺絲釘,孩子明白這些部分代表什么,可以“組裝”出他想表達和破譯的思維過程。
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