現(xiàn)在很多家長因?yàn)樾枰ぷ?，卻忽視對孩子的教育，而且也對家庭教育做出重要指示，而家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)運(yùn)而生，小編也給大家準(zhǔn)備一些資料上海幼兒園家庭教育指導(dǎo)師要求，還有這些什么是幼兒園家庭教育指導(dǎo)案例的研究，幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)劃怎么寫？，幼兒園家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容有哪些，幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則??

1.什么是幼兒園家庭教育指導(dǎo)案例的研究

就是針對一些家庭教育中存在的一些問題，結(jié)合真實(shí)的家庭條件反饋經(jīng)過輔導(dǎo)教育后有所改善，或者是針對一些典型的家庭教育失敗的案例進(jìn)行分析弊端，進(jìn)而總結(jié)出一些建設(shè)性的意見，推動(dòng)教學(xué)制度的完善。

2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)劃怎么寫？

培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子終生受益。我們要了解孩子，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)實(shí)施教育。3—6歲幼兒注意的特點(diǎn)是無意注意占優(yōu)勢地位，有意注意處于發(fā)展的初級階段，水平低，穩(wěn)定性差，而且依賴成人的組織與指導(dǎo)。處于學(xué)前期的幼兒，注意力的發(fā)展水平高低也是有著其生理上的客觀原因的。幼兒的有意注意受大腦發(fā)育水平的局限，有意注意是由腦的高級部位控制的，大腦皮質(zhì)的額葉部分是控制中樞所在。額葉的成熟，使幼兒能夠把注意指向必要的刺激物和有關(guān)動(dòng)作，主動(dòng)尋找所需要的信息，同時(shí)抑制對不必要的刺激的反應(yīng)，即抑制分心。額葉在大約7歲時(shí)才達(dá)到成熟水平，因此幼兒期有意注意開始發(fā)展，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能充分發(fā)展。

3.幼兒園家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容有哪些

在教育幼兒的過程中，我們經(jīng)常采用的家長工作形式多種多樣，包括：家長會、家訪、家長園地、家長半日活動(dòng)開放、家長約談、家園聯(lián)系冊、家長信箱、家長學(xué)校、家長委員會、家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流平臺、家園短信平臺等。雖然每一項(xiàng)家長工作各有其特點(diǎn)，但都是為了幫助家長了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)展示幼兒園工作的優(yōu)勢和需要家長配合的內(nèi)容。家長會。家長會是家長工作中比較常見的一種形式，一般在幼兒即將人園時(shí)和每個(gè)學(xué)期初進(jìn)行。主要內(nèi)容包括向家長介紹幼兒園的情況、幼兒園的教育目標(biāo)以及家園共育的內(nèi)容，使家長們進(jìn)一步了解幼兒園的教育側(cè)重點(diǎn)以及家長應(yīng)如何支持、配合幼兒園的各項(xiàng)工作。家訪。家訪是教師在幼兒人園前較常采用的一種家長工作方式，主要是為了讓教師更多地了解即將人園的幼兒在家中的情況，和幼兒提前熟悉以降低幼兒入園后對教師的陌生感，并指導(dǎo)家長幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的集體生活。家訪亦可用于班級特殊兒童的家長工作，使其家長重視孩子在園的異常表現(xiàn)，進(jìn)一步指導(dǎo)家長配合幼兒園的各項(xiàng)教育工作。?家長園地。家長園地是教師向家長介紹幼兒園教育活動(dòng)和育兒知識的常見途徑。它的主要內(nèi)容有：向家長介紹教育教學(xué)計(jì)劃和主題活動(dòng)的進(jìn)展情況、展示寶寶在園活動(dòng)的風(fēng)釆、分享家庭教育策略、介紹幼兒護(hù)理常識等。教師還可根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些家園互動(dòng)的內(nèi)容，比如在小班的家長園地，教師可以設(shè)計(jì)“夸夸我的好寶寶”欄目，請家長介紹他們看到的幼兒進(jìn)入新集體后的可喜變化，讓孩子看到后漸漸喜歡上幼兒園，并學(xué)習(xí)好的榜樣。家長半日開放活動(dòng)。幼兒園為了讓家長了解幼兒在園的情況，經(jīng)常會組織一些半日開放活動(dòng)，主要內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)會、新年聯(lián)歡、六一聯(lián)歡、教育活動(dòng)觀摩等。此外，還有的幼兒園根據(jù)當(dāng)前的社會焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題整體設(shè)計(jì)了大型開放活動(dòng)，如迎世博親子繪畫活動(dòng)、為汶川地震受災(zāi)兒童募捐的義賣活動(dòng)、環(huán)保DIY親子制作活動(dòng)等。家長約談。每個(gè)家長都希望老師能多多關(guān)注自己的孩子，因此，教師要有計(jì)劃、有目的地與家長進(jìn)行交流。約談可以是在幼兒來園和離園時(shí)與家長進(jìn)行的短暫溝通交流，還可以是根據(jù)孩子近期在園出現(xiàn)的問題與家長進(jìn)行的約定交流。家園聯(lián)系冊。家園聯(lián)系冊是供教師和家長書面溝通交流幼兒情況用的。聯(lián)系冊的主要內(nèi)容是家園雙方相互介紹幼兒在家、在園的一些表現(xiàn)，提出問題和解決策略，使家園共同努力促使幼兒發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足。教師的語言敘述要適宜，言辭要委婉易于家長接受。家長信箱。家長信箱是家長與幼兒園、與教師書面溝通的又一形式。家長是幼兒園服務(wù)好壞的主要評價(jià)者，因此，幼兒園可以設(shè)立家長信箱來搭建家長與幼兒園及時(shí)溝通的橋梁，家長既可提建議、提問題，亦可寫表揚(yáng)信表達(dá)對教師工作的滿意。設(shè)立家長信箱主要是為了彌補(bǔ)家長與教師口頭交流的局限性。比如新入園時(shí)有些家長特別擔(dān)心教師不了解孩子，這時(shí)可讓家長以書面形式詳細(xì)介紹孩子的情況，然后把信投遞在家長信箱里，以便教師從更多側(cè)面了解幼兒。?家長學(xué)校。幼兒園有責(zé)任指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，開辦家長學(xué)校是幼兒園全心全意為家長服務(wù)的一種體現(xiàn)。幼兒園會定期請專家到園里與家長互動(dòng)交流，讓家長與時(shí)俱進(jìn)地了解科學(xué)育兒、健康育兒的知識和方法。家長委員會。家長委員會是由班上的教師推薦組成的家長服務(wù)團(tuán)體，主要目的在于協(xié)助教師和幼兒園開展各項(xiàng)工作，是教師、幼兒園與家長之間聯(lián)系溝通的紐帶。家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流平臺。在信息化發(fā)展迅猛的今天，幼兒園為家長提供了便捷、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，主要內(nèi)容包括建立園所網(wǎng)站、校友錄、班級博客等，以便家長們能隨時(shí)了解幼兒在園的情況，與教師進(jìn)行互動(dòng)溝通。這種形象直觀的溝通形式深受廣大家長的好評。比如小班新生入園后，教師上傳大量幼兒在園活動(dòng)的照片來消除家長的擔(dān) 心；中、大班教師上傳主題活動(dòng)的照片讓家長了解班級的近期教育活動(dòng)內(nèi)容等。家園短信平臺。這是幼兒園新增設(shè)的家長工作服務(wù)項(xiàng)目。教師能隨時(shí)上網(wǎng)給家長發(fā)送短信通知家長需要配合的各項(xiàng)工作，切實(shí)體現(xiàn)了一切為了孩子、全心全意為家長服務(wù)的宗旨。比如，教師可以將通知、溫馨提示、“請您關(guān)注”的信息直接發(fā)送到家長的手機(jī)上，使家長第一時(shí)間了解幼兒園活動(dòng)的內(nèi)容。豐富多彩的家長工作形式需要教師活學(xué)活用。教師需要不斷累積家長工作的經(jīng)驗(yàn)，以便讓更多的家長支持幼兒園的各項(xiàng)工作，達(dá)到家園共育的目的。

4.幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則

您好，中公教育為您服務(wù)。根據(jù)黃山中公教育網(wǎng)相關(guān)信息顯示：(1)了解性原則;(2)方向性原則;(3)科學(xué)性原則;(4)尊重性原則;(5)協(xié)調(diào)性原則;(6)針對性原則：(7)直觀性原則;(8)藝術(shù)性原則。如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

通過以上資料希望對大家有所幫助