湘潭少兒編程培訓(xùn)那里好，最近一段時(shí)間朋友圈怎么都在曬湖南少兒編程培訓(xùn)，我還特意花了些時(shí)間專門查了下孩子有沒有必要學(xué)習(xí)編程，少兒編程基礎(chǔ)，少兒編程好處在哪，為什么選擇編程貓，什么是編程思維四步驟，少兒編程孩子學(xué)得會(huì)嗎。

1.孩子有沒有必要學(xué)習(xí)編程

我覺得還是有必要學(xué)習(xí)的。因?yàn)槲磥硎侨斯ぶ悄軙r(shí)代，懂得編程，也會(huì)懂得人工智能的一些基本原理。并且少兒編程的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維的能力，也可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力何樂不為呢。編程只是一種孩子表達(dá)自己的一種方式，把它當(dāng)成跟畫畫一樣就可以了。

2.少兒編程基礎(chǔ)

其實(shí)小孩子來說要在編程方面有有興趣，后期也是可以往這方面去發(fā)展后期都是很有幫助的，有些寫家長也是只是為了小孩在邏輯思維能力上面有很高鍛煉后期可能不在編程方面發(fā)展話，哪也是更早的學(xué)習(xí)6-8歲左右， 少兒編程主要是通過數(shù)學(xué)思維能力和圖像結(jié)合來編程讓圖片編程動(dòng)畫，可以操作性，少兒編程就是最為基礎(chǔ)編程。

3.少兒編程好處在哪

很多家長都希望自己小孩更聰明，在學(xué)習(xí)能力方面都是要比別的小孩子好，但是不知道怎么去鍛煉和培養(yǎng)，其實(shí)主要還是鍛煉小孩的思維能力，就是最為簡單的比較常見的，小孩的思維能力比較強(qiáng)在，就會(huì)變的更為的聰明，后期的在學(xué)習(xí)奧數(shù)和編程能力就更好，后期的在上學(xué)中思維能力就和學(xué)習(xí)的能力是成正比的，少兒編程不但是可以鍛煉小孩的思維能力，對腦部開發(fā)還是很有幫助

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4.為什么選擇編程貓

編程貓也是少兒編程的一種，也屬于少兒編程教育。它主要針對4-16歲的孩子，其主要學(xué)習(xí)的課程是scratch編程課程，也是學(xué)習(xí)少兒編程的入門課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是把復(fù)雜的英文代碼編程語言巧妙的轉(zhuǎn)化成圖形化的，是家長給孩子報(bào)班的第一選擇。

5.什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個(gè)步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復(fù)雜的問題拆開，拆成一個(gè)個(gè)簡單的小問題，達(dá)到解決問題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后，在今后的生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇見一些復(fù)雜的大問題時(shí)，我們就可以直接去運(yùn)用分解思維，把這個(gè)復(fù)雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實(shí)我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象，抓取關(guān)鍵信息。 （3）模式識(shí)別 —— 規(guī)律整合 模式識(shí)別說的簡單點(diǎn)就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯(cuò)，如果出錯(cuò)就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會(huì)讓我們在遇見問題，處理問題的時(shí)候，邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

6.少兒編程孩子學(xué)得會(huì)嗎

隨著時(shí)代變遷，人工智能的到來，以及國內(nèi)外對少兒編程的教育考試政策的紛紛出臺(tái)，家長對少兒編程的認(rèn)知逐步在提升。對于少兒編程看似很難，其實(shí)并不難；每位孩子都有先天優(yōu)勢，那就是比較愛玩，愛動(dòng)手、對新鮮事物的鉆研天賦，而少兒編程恰恰是可以讓孩子在玩游戲的過程中去學(xué)習(xí)編程，并不是讓孩子去敲打深?yuàn)W的代碼，只需要用鼠標(biāo)拖動(dòng)固定的模板來編程，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手創(chuàng)興能力、解決問題的能力以及科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在孩子小的時(shí)候是培養(yǎng)孩子興趣的最佳時(shí)間，這個(gè)時(shí)候孩子去學(xué)編程將是事半功倍的。

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