大連中山區(qū)少兒英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，只有經(jīng)過少兒英語，并且通過青少年學(xué)英語，學(xué)英語的佳時期，有必要讓學(xué)英語卡，學(xué)英語的好處多嗎，選擇少兒英語機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)英語的主體是誰，提高英語寫作能力的原則，作業(yè)方法要指導(dǎo)，小學(xué)階段英語才能使我們增加對知識的儲備和技能的拓展。

1.青少年學(xué)英語

青春期是學(xué)習(xí)外語的好時機(jī)。年輕人記憶力強(qiáng)生命力強(qiáng)，只要他們多練習(xí)，效果就會很快，重要的是不要懶惰，學(xué)習(xí)英語沒有捷徑，只有不斷地訓(xùn)練自己，多讀書多記憶多接觸英語電視電影歌曲書籍如果有條件多說，興趣就會慢慢出來不會覺得學(xué)英語是一件痛苦的事情。

2.學(xué)英語的佳時期

現(xiàn)代科學(xué)研究證明，3-6歲是開發(fā)孩子潛能的最佳時期。 每個孩子都有可能形成兩個以上的語言中心。然而如果孩子在成長的關(guān)鍵時期沒有受到另一種語言信號的刺激，使另一種語言的中樞功能就無法轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)。 幼兒時期是孩子學(xué)習(xí)英語的最佳階段。在這個時候開始對孩子進(jìn)行英語教育，可以激發(fā)他們無限的潛能。

3.有必要讓學(xué)英語卡

讓孩子去學(xué)習(xí)英語，并不是為了能夠讓孩子學(xué)的有的厲害，非要去跟外國人交流，最主要是要培養(yǎng)出孩子對英語的也個學(xué)習(xí)的興趣，無論學(xué)什么興趣是很重要的，孩子對英語興趣有了，就能打好英語基礎(chǔ)，對以后的英語學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

大連中山區(qū)少兒英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

4.學(xué)英語的好處多嗎

從外部環(huán)境和心理角度來看，成年人學(xué)習(xí)英語時，會介意自己的語法和意思是否正確，如果出錯就會感到尷尬。但是孩子的語言自尊心還沒有形成，分不清哪一個是自己的母語，哪一個不是自己的母語，自然不會抗拒學(xué)習(xí)或說外語，外界對孩子的要求不會太高，對每個孩子的進(jìn)步都會給予積極的鼓勵和贊賞，這也是對孩子學(xué)習(xí)第二語言的一種激勵。

5.選擇少兒英語機(jī)構(gòu)

首先要找到適合小孩子的，就應(yīng)該要分析小孩子在英語學(xué)習(xí)的哪一個方面欠缺。比如口語的話，那么就選擇一個重口語教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果是閱讀，就可以選擇一個注重閱讀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括看一下老師的教學(xué)方式孩子是不是接受。

6.學(xué)習(xí)英語的主體是誰

在英語學(xué)習(xí)上，家長要明白畢竟孩子學(xué)的是英語不是家長，現(xiàn)在有很多中長讓孩子學(xué)英語，就是孩子互相比較，如果你看到別的孩子學(xué)英語，讓你的孩子也學(xué)，看到別的孩子學(xué)樂器，那你的孩子也應(yīng)該學(xué)樂器，這樣占據(jù)孩子所有的時間，對孩子來說，即使一開始很喜歡，也會變得痛苦，所以家長一定要明白，這樣做的目的是為了讓孩子掌握英語，讓他們將來能夠用英語工作和生活，而不是簡單的攀比。

7.提高英語寫作能力的原則

多樣性原則 堅持培訓(xùn)形式和寫作風(fēng)格的多樣性。 形式上可以用口語作文回答問題，也可以繼續(xù)寫故事。您可以重寫文本或復(fù)制文本；你可以寫一個大綱來訓(xùn)練布局，也可以寫一個擴(kuò)展段落來訓(xùn)練發(fā)散思維，文體上，可以寫說明文議論文記敘文書信筆記告示等實用文體。

8.作業(yè)方法要指導(dǎo)

學(xué)會發(fā)音之后，再作一些簡單的拼讀練習(xí)?？梢宰寣W(xué)生在極短的時間內(nèi)快速地看一下單詞，立刻背誦，學(xué)生間開展一些競賽，效果也不錯。當(dāng)學(xué)生能夠流暢地書寫單詞，就不必再面對句子時，還要絞盡腦汁的去想單詞怎么寫。對他們的整個英語學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生不可估量的促進(jìn)。

9.小學(xué)階段英語

英語小學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力，其中寫作是不可或缺的基礎(chǔ)，英語寫作教學(xué)是一個緩慢的過程，需要一步步夯實基礎(chǔ)，只要我們應(yīng)用課改理念，遵循一定的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣和興趣，小學(xué)生的英語寫作就會正確熟練清晰，符合新課改的要求。

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