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語文成績在三年級的時候真的是一個分水嶺,一下子拉開分數(shù)的不是英語,是語文成績。小學語文是孩子們必學的基礎(chǔ)知識之一,我通過一位資深的語文老師那邊得知,如果再語文這門科目上像獲得高分,特別是小學生,一定要很注重學習語文的基礎(chǔ),小學生語文成績差,更多的是一開始家長的不重視,孩子的基礎(chǔ)沒打好,所以造成孩子的成績比較差。
我的孩子就是不會的字更正時就眼睛盯著那個字,一只手指著書另一只手寫,寫完就忘,下次繼續(xù)不會,我以前都是干著急,我自己小時候就是會研究字由哪些組成并且怎樣聯(lián)系起來聯(lián)想記憶,我以為每個人學習都是自動這樣,讀了您的文章才發(fā)現(xiàn)原來是需要訓(xùn)練的,您很多篇章都讓我醍醐灌頂,能迅速找到孩子的癥結(jié)及對應(yīng)解法!
對于家里的孩子來說,剛開始都是零基礎(chǔ)才入學的,小編建議家長朋友們,如果想要自己的孩子在上學的時候比較輕松的話,那么就要在上學之前培養(yǎng)孩子的閱讀能力了,而且對于孩子有閱讀能力了,那么就可以把重點放在基礎(chǔ)字詞上面了。
要想提高閱讀能力,首先就是要讀,就是要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這里所說的書,應(yīng)該是你感興趣的書,只要是健康有益的書報刊,建議你都能去讀一讀。讀書是沒有限制的,你可以選擇你喜歡的書本內(nèi)容,開始讀,先養(yǎng)成一個愛讀書的習慣。
孩子閱讀理解能力很差,閱讀題不會做,嚴重影響語文成績。閱讀能力差不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難,也會影響到其他學科的學習,因為任何學習都是從閱讀開始的。家長從3年級開始就要培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,是非常有必要。
孩子背單詞、背課文老是比較慢,但數(shù)學題卻做得很好,那有沒有可能是記憶能力有待加強;孩子寫作文很天馬行空,但涉及到推理計算的題目卻束手無策,是不是孩子的邏輯思維能力需要提高。抓住問題的根本之后,再有針對性的進行訓(xùn)練。可以選擇多做題或者進行基礎(chǔ)能力的針對性訓(xùn)練。小象腦力就是一款幫助孩子提高學習力的產(chǎn)品,堅持一段時間的訓(xùn)練,能有效提高孩子的專注力、記憶力、思維能力、語言能力等。
通過一件事來寫人,通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物,對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是,從以事寫人這個角度來說,最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事,并把這件事寫好。在寫事情的時候,要選擇典型的事例。所謂典型,就是能集中反映中心思想的事,能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對小學生來說,選擇典型事例,要著眼于小事,選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊涵著深刻的意義,這就是我們常說的“小中見大”。
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