南京哪里學(xué)習(xí)托?？荚嚭茫胝覀€(gè)自己心中理想的南京托福培訓(xùn)學(xué)校，在這里我給大伙分享下我的一些心得：托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧，備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎，雅思和托福哪個(gè)提分快，托福聽(tīng)力提升方法，托福背景知識(shí)儲(chǔ)備，托福閱讀怎樣才能拿高分。

1.托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě)，在快速構(gòu)思的時(shí)候，看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)最先發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開(kāi)門見(jiàn)山的方式，在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

2.備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎

托福閱讀文章基本都考說(shuō)明文，而且題材多為地質(zhì)，考古，生物，歷史等方面，給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此，這就注定了托福閱讀不應(yīng)該以小說(shuō)、雜志或者新聞為練習(xí)材料。聽(tīng)力也是類似，很多同學(xué)會(huì)反應(yīng)聽(tīng)力中的lecture內(nèi)容會(huì)在真實(shí)考試中和閱讀內(nèi)容互換出題。而托福的練習(xí)材料中，有OG，機(jī)經(jīng)，TPO，和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請(qǐng)來(lái)補(bǔ)充知識(shí)。

3.雅思和托福哪個(gè)提分快

現(xiàn)在托?？荚囉幸粋€(gè)特點(diǎn)就是閱讀趨于簡(jiǎn)單，但聽(tīng)力變得比TPO的模擬題難了不少，而且相信大家應(yīng)該知道的，托福向來(lái)有得聽(tīng)力者的天下的說(shuō)法，沒(méi)能扎實(shí)的聽(tīng)力功底盲聽(tīng)一個(gè)英文lecture段子還是比較虐心的，而且托福聽(tīng)力都是些生物啦，歷史啦，天文啦，喜劇啦之類的，劇情復(fù)雜生詞還特別多，最蛋疼的還是你壓根都不知道他要問(wèn)你什么。

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4.托福聽(tīng)力提升方法

在聽(tīng)力中最重要的不是拼寫(xiě)而是發(fā)音，能夠辨音并快速反應(yīng)出來(lái)才是最重要的。把整篇文章都精聽(tīng)一遍后，我會(huì)利用倍速功能增加音頻的播放速度，這成功幫助了我在首戰(zhàn)中聽(tīng)力順利取得28的高分。我不太推薦聽(tīng)寫(xiě)的方式，因?yàn)槁?tīng)力題目會(huì)集中在相關(guān)的出題點(diǎn)上，并且聽(tīng)寫(xiě)一篇文章需要一個(gè)小時(shí)以上，對(duì)于備考時(shí)間比較緊張的同學(xué)來(lái)說(shuō)屬于事倍功半的一種做法。

5.托福背景知識(shí)儲(chǔ)備

托福的閱讀和聽(tīng)力涉及很多學(xué)科，雖然只要英文夠好，根據(jù)上下文也能看懂、聽(tīng)懂，但是如果有一個(gè)比較廣博的背景知識(shí)儲(chǔ)備，還是非常有利于得高分的。其實(shí)不只是托福，雅思、SAT、GRE等其他考試也是類似的情況，看到熟悉的學(xué)科就算有生詞連蒙帶猜能把答案找出來(lái)。我一向不建議把單詞從閱讀文章、聽(tīng)力文本中抽取出來(lái)死記硬背單詞表，我建議的是在上下文當(dāng)中去學(xué)會(huì)這些單詞，同時(shí)也了解這些單詞背后的學(xué)科知識(shí)。

6.托福閱讀怎樣才能拿高分

閱讀，是我們?cè)谌魏瓮庹Z(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測(cè)試內(nèi)容；我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧，而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí)，無(wú)論閱讀理解考試如何命題，其主要目的都是檢測(cè)我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián)，所以，也就不應(yīng)該存在“讀懂了卻答不對(duì)題”的情況。而對(duì)于不同的考試來(lái)說(shuō)，閱讀方法上也不應(yīng)該有什么差異，先把文章讀懂，再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達(dá)到要求。

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