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湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪家好,今天來看一下湖南少兒編程培訓(xùn)。我把基本知識一一列出,少兒編程能不能自學(xué),少兒編程適合年齡,學(xué)少兒編程必要性,什么是編程思維四步驟,少兒編程孩子學(xué)得會嗎,少人編程怎么學(xué)。
少兒編程對于自主能力不是極強的孩子就不要自學(xué)了,并且對于家長沒有足夠大的耐心也不建議自學(xué)。我之前就自己嘗試過,那種怎么講他都不理解的痛苦,我深有體驗。后來去了少兒編程學(xué)校,老師上課細心、專業(yè),課堂內(nèi)容完全從孩子為出發(fā)點,讓小朋友一下子就能明白,并且能夠逐漸自己發(fā)散思維。
8-12歲的小孩的來說,動手能力在學(xué)習(xí)能力都會很成熟的,一般在8-12歲的是比較適合學(xué)習(xí)少兒編程的,現(xiàn)在很多學(xué)校其實不單單是學(xué)習(xí)編程,在動手能力方面也是一樣的很主要的,現(xiàn)在有些培訓(xùn)機構(gòu)還做專業(yè)的機器人少人編程,但是有些小培訓(xùn)機構(gòu)就沒有,選擇時候還是選著比較大點機構(gòu)對小孩子來說也是很有幫助的,鍛煉都是能力和思維邏輯能力。
現(xiàn)在有些家長就會問孩子這么小學(xué)習(xí)編程會不會不適合?會不會學(xué)不懂?哪是其實對少兒編程不了解,少兒編程對小孩的好處不了解。其實對小孩來說思維能力也是很重要的,對孩子的后期發(fā)展也是很有好處的,主要是也會提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)天賦上培養(yǎng),思維能力也是孩子聰明能力的表現(xiàn),后期的學(xué)習(xí)奧數(shù)方面也是很大幫助。
編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程,它有以下四個步驟: (1)分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解,也可以理解為把復(fù)雜的問題拆開,拆成一個個簡單的小問題,達到解決問題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后,在今后的生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇見一些復(fù)雜的大問題時,我們就可以直接去運用分解思維,把這個復(fù)雜的大問題簡單化解決。 (2)抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”,看似抽象,其實我們想通了,也就那回事,也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象,抓取關(guān)鍵信息。 (3)模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的,整理他們的相同之處,找出規(guī)律,以處理后面遇見的同類問題。 (4)算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法,在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯,如果出錯就是我們對算法的不理解,邏輯思維不嚴謹。而學(xué)習(xí)編程則會讓我們在遇見問題,處理問題的時候,邏輯更加嚴謹。
隨著時代變遷,人工智能的到來,以及國內(nèi)外對少兒編程的教育考試政策的紛紛出臺,家長對少兒編程的認知逐步在提升。對于少兒編程看似很難,其實并不難;每位孩子都有先天優(yōu)勢,那就是比較愛玩,愛動手、對新鮮事物的鉆研天賦,而少兒編程恰恰是可以讓孩子在玩游戲的過程中去學(xué)習(xí)編程,并不是讓孩子去敲打深奧的代碼,只需要用鼠標拖動固定的模板來編程,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、動手創(chuàng)興能力、解決問題的能力以及科學(xué)素養(yǎng),同時在孩子小的時候是培養(yǎng)孩子興趣的最佳時間,這個時候孩子去學(xué)編程將是事半功倍的。
主要是看那個機構(gòu)教的編程貓的少兒編程有6個階段一個階段一個階段學(xué),順其自然就學(xué)會了,跨度比較小。4-6歲:kids少兒編程,編程貓有專業(yè)的kids教學(xué)課程,主要就是針對4-6歲的孩子手機平板都可以學(xué)7-9歲:圖形化少兒編程學(xué)習(xí)這個階段有kitten這一階段主要培養(yǎng)孩子的,邏輯思維,想象力,創(chuàng)造力等等10歲以上代碼編程語言學(xué)習(xí),10歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言,比如Python,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++都有。
除了提到的少兒編程能不能自學(xué),少兒編程適合年齡,學(xué)少兒編程必要性,什么是編程思維四步驟,少兒編程孩子學(xué)得會嗎,少人編程怎么學(xué)這幾點,還有很多的內(nèi)容,如果你想了解的話,歡迎電話咨詢。湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪家好
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