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很多家長(zhǎng)都以為學(xué)少兒編程就是在玩?給孩子報(bào)少兒編程班到底是不是在玩呢?少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,主要培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力思維一級(jí)創(chuàng)新的思維能力的課程。讓孩子在學(xué)的過程中帶來玩的快樂,在玩的過程中學(xué)會(huì)編程語言。
就像學(xué)跳舞一樣,不可能每個(gè)孩子都成為舞者,那么為什么那么多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)跳舞呢? 相信大部分家長(zhǎng)只是想讓自己的孩子有更多的興趣和一種能力,而這種能力也會(huì)潛移默化地影響到其他方面。 比如,孩子學(xué)會(huì)跳舞后,更加自信、活潑。 學(xué)習(xí)兒童編程也是如此。 父母不是要培養(yǎng)孩子成為未來的程序員,而是要培養(yǎng)孩子的編程思維。 這種思維能力非常有用。
人工智能的出現(xiàn)刷新了我們對(duì)未來世界的認(rèn)識(shí)。 未來,誰抓住了人工智能的機(jī)遇,誰就有可能成為未來30年全球科技的先行者,掌控人類的未來。 人工智能教育如今已成為勢(shì)在必行。 在這樣的時(shí)代,了解一門編程語言可能是比了解一門外語更有益的技能。
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