廣州越秀區(qū)高三復(fù)讀培訓(xùn)班哪個(gè)比較好，在剛開始的時(shí)候覺得廣東高三輔導(dǎo)很難 ，但是接觸復(fù)讀過來人的建議，如何更好的在復(fù)讀中學(xué)習(xí)，高三復(fù)讀學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，復(fù)讀前的準(zhǔn)備，為什么選擇復(fù)讀，復(fù)讀生成績差，高考建議復(fù)讀嗎，高中復(fù)讀怎么申請(qǐng)以后就不一樣了。

1.復(fù)讀過來人的建議

作為復(fù)讀過一年的學(xué)生作為過來人給大家一些分享建議，這方面我覺得最重要的還是天賦，還有勤奮，有的同學(xué)不怎么用心也能考得好，當(dāng)然不是什么人都適合復(fù)讀。我覺得我還算是有點(diǎn)小天賦的，因?yàn)槲艺娴臎]很努力，如果不丟掉那些分我覺得我考得還可以，達(dá)到了自己的預(yù)期。

2.如何更好的在復(fù)讀中學(xué)習(xí)

復(fù)讀這一年，時(shí)間緊迫。如果帶手機(jī)去學(xué)校，一些自制力弱的學(xué)生，根本控制不住自己，不會(huì)用手機(jī)學(xué)習(xí)，有的只有微博、抖音、B站在呼喚你...復(fù)讀大部分時(shí)間都在教室，老師也是幾乎都在辦公室，有什么問題可以直接問老師。手機(jī)帶來的除了娛樂沒有其他，而現(xiàn)在你最需要就是遏制娛樂。

廣州越秀區(qū)高三復(fù)讀培訓(xùn)班哪個(gè)比較好

3.高三復(fù)讀學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

相信努力就會(huì)有收獲，保持良好的心態(tài)，不要胡思亂想。既然認(rèn)準(zhǔn)了復(fù)讀就好好去準(zhǔn)備，全心全意地拼搏付出。在剛開始的時(shí)候成績會(huì)有波動(dòng)，這是正常現(xiàn)象，不要過早否定自己，這才是剛剛開始沉下心去努力，成績自然會(huì)上來的，希望所有選擇復(fù)讀的同學(xué)都能取得好的成績。

4.復(fù)讀前的準(zhǔn)備

選擇復(fù)讀我們應(yīng)該輕裝上陣，特別是思想上的包袱；我們應(yīng)該有將以前用過的資料進(jìn)行篩選,通常復(fù)讀的班級(jí),學(xué)校里都會(huì)給復(fù)讀生專準(zhǔn)備相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料,我們?nèi)绻郧暗馁Y料太多的話，可能會(huì)讓人產(chǎn)生眼花繚亂的感覺,也有可能有會(huì)導(dǎo)致同學(xué)分心，不愿意跟著老師的節(jié)奏去走,這樣子可能會(huì)變得更糟。所以,我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)、輕裝上陣,將之前的所有的情感糾紛，自己壞情緒通通都擺脫掉。

5.為什么選擇復(fù)讀

對(duì)于絕大部分的文化生而信,那文理科的同學(xué)其實(shí)應(yīng)該很清楚,己在過機(jī)年的高考復(fù)習(xí)中有沒有將自己的這些知識(shí)融會(huì)貫通,有些人可能是因?yàn)樵诎l(fā)揮的時(shí)候出現(xiàn)了一些失誤,有些人可能確實(shí)因?yàn)樽约阂呀?jīng)盡力了,各個(gè)科目的成績復(fù)習(xí)已經(jīng)到達(dá)了一定的瓶頸,可能需要在方法上面的進(jìn)行突破。

6.復(fù)讀生成績差

其實(shí)在很多人的概念里復(fù)讀生就是成績比較差的那一部分學(xué)生，如今的家長跟考生更加理性，基本上學(xué)習(xí)成績很差基礎(chǔ)薄弱的考生都不怎么參加復(fù)讀了，因?yàn)樗麄冎雷约旱幕A(chǔ)，就算再復(fù)讀也沒什么意義，現(xiàn)在復(fù)讀的都是基礎(chǔ)比較好，由于外界因素考試失利的學(xué)生，沒有考上自己的理想專業(yè)院校。

7.高考建議復(fù)讀嗎

高考有能改變命運(yùn)的可能性，一項(xiàng)公平公正的一個(gè)考試環(huán)節(jié)，對(duì)于高考復(fù)讀這個(gè)問題主要要考慮學(xué)生的意愿，如果考試沒有做好復(fù)讀的決心以及一些自制力不強(qiáng)的孩子，沒有辦法全身心的投入，還有就是心態(tài)不好的學(xué)生，這幾種情況不建議復(fù)讀，如果下定了決心就全力以赴

8.高中復(fù)讀怎么申請(qǐng)

高中復(fù)讀怎么申請(qǐng)？在自身報(bào)考院校的報(bào)名時(shí)間內(nèi)有身份證件戶口簿、高中畢業(yè)證書去本地招生辦公室報(bào)考。一般來說必須上年參與高考考試的準(zhǔn)考證打印,身份證件,高中畢業(yè)證書,有的還必須戶口簿。復(fù)讀是需要勇氣和堅(jiān)持的，需要對(duì)過去的學(xué)習(xí)成果做總結(jié)加以提升。

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