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在初中階段學習數學,數學比較差的人有很多,有的家長都會為孩子找培訓學校報個輔導班,來改善孩子在數學方面的不足,其實找培訓學校,最好是在當地找個專業(yè)正規(guī)的培訓學校,實地考察并體驗一下比較好,這樣就知道如何選擇。
有的人也會這樣問:小學數學和初中數學該怎么學呢?其實多做習題是非常重要的,而且只要掌握了各種題型的解題思路,可以掌握一些習題,來提高自己的思維能力,在平時上課時也要認真的聽老師講課,聽課也是非常重要的。
初中生想要提高數學成績就應該養(yǎng)成課后作業(yè)的習慣。課外作業(yè)是數學學習活動的一個組成部分,它包括有復習、作業(yè)等。及時復習當天學過的數學知識,首先憑大腦進行追憶,直到想不起來時再閱讀課本及筆記,爭取在最短的時間內進行復習,這樣做對知識的理解和運用的效果才是最好的,對于作業(yè)一定要獨立完成,決不能依賴別人,而且書寫一定要整潔,邏輯一定要有條理。
小學數學成績很好,為什么上初中后成績就會非常差?主要有以下幾點原因:1被動學習,上初中后很多同學還說跟小學一樣,依賴老師學習很被動。2學不得法,感覺自己學習了,但是沒有找到適合自己的學習方法。3不重視基礎,自認為自己的基礎學的很好,實際上并不是很好。4自己的思維方式和學習方法并不適應數學學習要求。
我們都知道,因材施教是什么意思。 但是,真正做到因材施教并不容易。 在學校里,教師不可能因材施教,會耗費大量時間,影響教學進度和其他學生的學習質量。 但如果選擇一對一輔導,那就不一樣了。 老師的教學風格完全基于孩子的個性。 如果孩子習慣了幽默的教學方式,老師就會用幽默的教學方式來適應學生的要求,真正為學生的學習服務。
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