東莞宏遠(yuǎn)的青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步，東莞少兒編程培訓(xùn)也許是你的一道光芒，下面少兒編程是啥，少兒編程線上可以學(xué)嗎，學(xué)少兒編程有些好處，少兒學(xué)編程入門先學(xué)什么，學(xué)編程提解思維能力，學(xué)編程創(chuàng)造小孩的抽象思維會(huì)讓你看到希望。

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。

2.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺(tái)。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會(huì)回歸到第一個(gè)問題，孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線上的成本也會(huì)低很多，如果可以讓動(dòng)畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。

3.學(xué)少兒編程有些好處

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng)意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個(gè)非常簡單的動(dòng)畫，表達(dá)了自己在降溫第一天后那種很冷的感受、還有個(gè)孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺（每3-4句歌詞是一段），結(jié)果有接近20個(gè)人接力，每個(gè)人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然，還是那句老話，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

東莞宏遠(yuǎn)的青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.少兒學(xué)編程入門先學(xué)什么

孩子學(xué)編程應(yīng)該先學(xué)什么？ 每個(gè)給孩子報(bào)名編程課程的家長都會(huì)提出問題。 他們擔(dān)心孩子學(xué)不會(huì)，擔(dān)心孩子對編程不感興趣。 一般來說，入門級(jí)的編程語言包括scratch和python。 如果沒有基礎(chǔ)，建議先學(xué)。 圖形化編程。 可以使用劃痕。 它是一種圖形語言，不僅簡單而且易于學(xué)習(xí)。

5.學(xué)編程提解思維能力

分解思維是將復(fù)雜而巨大的問題分解成若干個(gè)小問題，分別解決的思維路徑。 然后通過完成小項(xiàng)目解決小問題來完成大項(xiàng)目，解決復(fù)雜的問題，讓整體更容易理解和簡單。 就像做漢堡一樣，你應(yīng)該把漢堡分成：最上面的小圓面包生菜奶酪火腿烤肉，下面的小圓面包等。

6.學(xué)編程創(chuàng)造小孩的抽象思維

抽象就是關(guān)注關(guān)鍵信息，提煉重要內(nèi)容忽略不必要的細(xì)節(jié)。 有了抽象的能力，我們就可以將解決方案應(yīng)用到其他事物上并制定解決方案的總體思路。 例如我們知道貝類，也許不是所有的貝類都有名字。 但我們知道它們可以統(tǒng)稱為貝類。 如果您知道如何烹飪，其他貝類也可以用同樣的方法烹飪。

小編的少兒編程是啥，少兒編程線上可以學(xué)嗎，學(xué)少兒編程有些好處，少兒學(xué)編程入門先學(xué)什么，學(xué)編程提解思維能力，學(xué)編程創(chuàng)造小孩的抽象思維像不像是黎明時(shí)的那一道曙光呢，雪中送炭是小編的本能，不用感謝小編，送個(gè)錦旗就好啦!東莞宏遠(yuǎn)的青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://www.mashdl.com/news_show_2131437.htm，違者必究！