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教育部教育管理信息中是指在分析各種認(rèn)證的基礎(chǔ)上結(jié)合國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況,以企業(yè)的實際需求作為出發(fā)點,注重學(xué)習(xí)者的技能訓(xùn)練從而改變了傳統(tǒng)的認(rèn)證模式。為了規(guī)范流程,教育部制定了實施規(guī)程,確定了專門機構(gòu)和專業(yè)人員對整個過程進(jìn)行控制,因此保證CAXC項目的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
CAD的許多命定和操作都是可以通過菜單選項和工具按鈕等多種方式實現(xiàn),因此也可以被稱為是一個可視化的繪圖軟件。而且CAD中也具有很豐富的繪圖和繪圖輔助功能,比如:實體繪制、關(guān)鍵點編輯、標(biāo)注等,同時它的工具欄、對話框、文本編輯等也為用戶的繪圖帶來了很大的方便。
CAD允許用戶定制菜單和工具欄,用戶能夠利用內(nèi)嵌語言進(jìn)行二次開發(fā)還可以加載運行腳本從而實現(xiàn)系統(tǒng)本身所沒有的功能,比如三維自動旋轉(zhuǎn)。由中國建筑工業(yè)出版社出版的《深入淺出Auto CAD.NET二次開發(fā)》中詳細(xì)的介紹了二次開發(fā)的方式及各種開發(fā)方式混合開發(fā)的方法。
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