南京鼓樓區(qū)小孩哪里學(xué)圍棋，現(xiàn)在要說(shuō)什么熱門(mén)就數(shù)南京圍棋培訓(xùn) 。那就來(lái)了解一下我想讓先是學(xué)圍棋好嗎，培養(yǎng)的大局觀，圍棋極為重要的教育功能，如何選擇圍棋機(jī)構(gòu)呢，怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手。

1.我想讓先是學(xué)圍棋好嗎

選擇好的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)可以先去校區(qū)了解和試聽(tīng)課程，覺(jué)得還不錯(cuò)了考研選擇報(bào)班，但是報(bào)班時(shí)間不易過(guò)短，如果孩子的興趣愛(ài)好時(shí)間過(guò)短的話(huà)孩子就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，學(xué)一樣丟一樣，這樣的習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，要讓孩子堅(jiān)持一種學(xué)習(xí)并達(dá)到什么樣的程度，學(xué)習(xí)都是有一定的適應(yīng)的過(guò)程的會(huì)對(duì)鍛煉孩子持之以恒的毅力起到良好作用。。

2.培養(yǎng)的大局觀

培養(yǎng)大局觀，大局意識(shí)、各個(gè)方面的輕重緩急舍小就大等等的綜合運(yùn)籌能力，不是一朝一夕就可以訓(xùn)練而成的，尤其對(duì)孩子有可能要求過(guò)高。但是長(zhǎng)期訓(xùn)練之后的學(xué)員與沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子的思維縝密程度、思維的深度和廣度有著巨大的差異這是有目共識(shí)的

3.圍棋極為重要的教育功能

而造成這種偏差最主要的原因就是，大多數(shù)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走了一條競(jìng)技的道路而非教育。我們僅僅把圍棋的競(jìng)技性放大了，符合了現(xiàn)今社會(huì)唯成績(jī)論的格調(diào)，卻忽視了圍棋極為重要的教育功能。放大圍棋的教育功能，使圍棋做為一種教育的工具，讓孩子在游戲之中去體會(huì)圍棋這個(gè)有著悠久歷史的東方文化所帶給他們的獨(dú)特魅力，

南京鼓樓區(qū)小孩哪里學(xué)圍棋

4.如何選擇圍棋機(jī)構(gòu)呢

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多隨處可見(jiàn)，但是要是想要找到一個(gè)正規(guī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校卻不是那么容易，因?yàn)楝F(xiàn)在機(jī)構(gòu)越多，都不知道怎么選擇了。像給孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)圍棋的學(xué)校，最好是找一個(gè)離家近一點(diǎn)，且又專(zhuān)業(yè)的師資比較好。建議最好是實(shí)地考察一下。

5.怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手

其實(shí)每個(gè)人都是不同的，像有的小孩手把手教，所以教到1段棋力就怎么也上不去了，有的小孩單純靠自學(xué)，甚至沒(méi)人教，也有達(dá)到接近5段的。學(xué)很多東西最好有一個(gè)引路人把你領(lǐng)進(jìn)門(mén)，哪怕只是遇到一本好書(shū)，而且最好是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)，吳清源就說(shuō)過(guò)，十來(lái)歲的小孩大腦發(fā)育速度快，思維清晰敏捷和記憶力強(qiáng)，其實(shí)最適合學(xué)圍棋打基礎(chǔ)。

通過(guò)我想讓先是學(xué)圍棋好嗎，培養(yǎng)的大局觀，圍棋極為重要的教育功能，如何選擇圍棋機(jī)構(gòu)呢，怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手這幾點(diǎn)內(nèi)容，如果還想了解更多歡迎聯(lián)系。

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