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圍繞以籃球運動為教學(xué)實施載體,以幼兒基礎(chǔ)身體運動能力為主,通過游戲化、藝術(shù)化、滲透化為主的教學(xué)和多元多變多角度的教學(xué)模式,設(shè)計了科學(xué)系統(tǒng)具有針對性和實踐操作性的幼兒體育教學(xué)活動,完全迎合了寄望培養(yǎng)“德智體美”優(yōu)秀人才的教育理念和家長及社會的需求。致力于打造少兒籃球教育運動的高質(zhì)量品牌,為數(shù)以萬計的兒童提供優(yōu)質(zhì)的體育運動教育。
更重要是培養(yǎng)孩子良好的人格綜合能力。從籃球的訓(xùn)練中培養(yǎng)少兒的協(xié)調(diào)能力以及團隊合作的意識,在籃球運動中鍛煉身體,幫助大家樹立一個優(yōu)秀的運動習(xí)慣,發(fā)展他們的認知、情感和社交領(lǐng)域的能力,助他們獲得籃球運動技術(shù)啟蒙,學(xué)習(xí)積極陽光的人生態(tài)度。
想去學(xué)籃球,首先要抱有一股熱愛籃球的心,鍛煉身體的心態(tài)去學(xué)籃球。其次,一開始學(xué)籃球不要只想著一步登天,覺得籃球稍微練一練就可以達到什么樣的高度。做好吃苦的打算,不僅能接受身體上的酸痛,也要承受心里上的折磨。最后,要有一個持續(xù)性,不要遇到困難就打退堂鼓,保持一種上進心。
六到十二歲孩子進入基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。早期訓(xùn)練優(yōu)先度從大到小分為四個部分:協(xié)調(diào)能力,一般戰(zhàn)術(shù)能力,一般心理能力,基本運動素質(zhì)。以神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)開發(fā)為主,輔助體能與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,打好基礎(chǔ),這個階段甚至都不用讓孩子摸籃球,不必過早加入運動專項訓(xùn)練。注意遵循漸進,留有余地。
籃球體能訓(xùn)練名師課程,籃球?qū)W⒂?-16歲幼兒籃球訓(xùn)練、籃球體能訓(xùn)練、籃球訓(xùn)練,而籃球最基本的訓(xùn)練就是籃球本身的一些籃球技巧的訓(xùn)練。 主要包括投球、運球和傳球的訓(xùn)練。 要真正學(xué)會打籃球或者享受籃球的樂趣,這三項的訓(xùn)練是少不了的。 事實上,孩子的學(xué)習(xí)和模仿能力是非常強的。 趣味性:籃球簡單易操作,非常有趣。 它可能因人、地點、時間和需求而異。 通過改變各種活動方式,使籃球運動更加便捷,吸引人們的參與,以達到激活身心、強身健體的目的,從而改善社會文明氛圍,豐富人們的業(yè)余文化娛樂生活。
籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練動作,籃球的技巧和戰(zhàn)術(shù)在應(yīng)用上是復(fù)雜多變的。 具有強烈的集體性和激烈的對抗性。 在現(xiàn)代籃球中,時間和空間的競爭越來越激烈,尤其是在復(fù)雜多變的形勢下。 籃球的技術(shù)動作由跑、跳、投、投等多種基本技能組成。
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