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什么是聯(lián)想記憶

所謂的聯(lián)想記憶就是，說到某種東西就聯(lián)系到它的用途，如：毛筆就讓人想到時書法和繪畫，在往大的方面就聯(lián)想到名家的作品等等，在科學上就是聯(lián)系記憶法，這也是人的思維邏輯和對事物的認識，現(xiàn)在小孩子都喜歡玩游戲但是卻不明白為什么游戲是這樣的，游戲操作為什么要這樣的操作，聯(lián)想記憶就是通過事物的來記憶。

小學生記憶力差的表現(xiàn)

很多學生的一些表現(xiàn)被大家認為是習慣，其實并不然。比如說孩子上課不專心聽講，總是喜歡左顧右盼的，寫作業(yè)墨墨跡跡、拖拖拉拉、效率極低。有這些表現(xiàn)的家長總認為孩子從小就這樣，已經養(yǎng)成習慣了。他們從來都沒意識到這都是因為孩子記憶力差導致的。

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愛吃垃圾食品影響記憶力

現(xiàn)在的人都比較注重健康，無論是大人自己或者自己的小孩子都是如此?，F(xiàn)在的人都知道油炸食品，碳酸飲料，薯條漢堡吃多了不好，影響身體健康，特別是小孩子，好多家長都強烈要求不給自己的孩子吃這些東西的，都知道影響身心健康，文化水平高的孩子知道吃垃圾食品也會影響孩子的記憶力的。

兒童記憶力的特點

對于3歲以下的小孩在說記憶力基本是沒有的，現(xiàn)在上學一般都是3歲以上才可以上幼兒園的，主要是培養(yǎng)小孩子在環(huán)境，人與人之間的培養(yǎng)，記憶力在小孩4度實物的才開始有存儲能力達到終生難忘的狀態(tài)，現(xiàn)在小孩子上學一般幼兒園要學習3年主要培養(yǎng)小孩子對環(huán)境認識，中班和大班才開始學習知識內的對小孩來記憶力才開始有存儲能力，家長就注意培訓小孩子的記憶能力。

怎么訓練小孩子記憶力

小孩子記憶力是要從小時候都要培養(yǎng)的和訓練的，教孩子怎么跟好記住一些東西，有些家長只關注小孩子的成績好不好，在課程輔導上缺乏相關的抽象記憶，過于死板等等，對讓孩子看看圖片適當接觸游戲的，開發(fā)腦部記憶力，把古板的書本變成圖像和聲音視頻其實還是很不錯的，記憶力好不好主要還是后天的訓練和培養(yǎng)出來的，并不是對知識掌握越多記憶力就好。

增加記憶培訓機構這么選擇

小孩子都是家長比較關心的，也是關乎到孩子后期的未來，小孩子小時候學習也是很重要的，想找培養(yǎng)孩子記憶力學校這么選擇？其實也是很多家長比較關注，可以從下面2個方面，一是看看學習教學方式看看適合不適合自己小孩子，也是聽聽試聽課，二是可以看看老師資歷看看老師在記憶方面有沒有獲得什么獎項或者是在某個領域有很強記憶力能力。

少兒記憶力培訓班

記憶力培訓班也是很多的主要是對記憶力的訓練，在不同時期對小孩子不同記憶法，更有助少兒腦部開發(fā)和增加后天的學習優(yōu)勢，怎么培養(yǎng)小孩的注意力和學習能力。還有相關專業(yè)的記憶法，更方便后期的學習中怎么快速記憶，記憶也是現(xiàn)在教學的關鍵，記得住學習成績才會更更好的，增強小孩子記憶力還是很有必要的。助理小孩的起跑線。

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