上海寶山區(qū)國際高中中心哪個(gè)比較好，每天學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，比如上海國際高中等，下面一起來看下一下國際高中和體制內(nèi)的課程差異，很多家長都愿意讓讀國際學(xué)校，國際高中對學(xué)生的教育理念不同，國際和國內(nèi)的教育體系，國際高中教育環(huán)境，就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì)選擇出國。

1.國際高中和體制內(nèi)的課程差異

體制內(nèi)課程大家基本都很了解，課程比較固定，例如江蘇新高考模式“3+1+2”，其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目;“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個(gè)科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個(gè)科目。很多人都認(rèn)為國際學(xué)校比較自由渙散，其實(shí)不然。國際學(xué)校是讓孩子全面發(fā)展，并不只是注重專業(yè)課本上的內(nèi)容，更多的會(huì)重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

2.很多家長都愿意讓讀國際學(xué)校

現(xiàn)在由于國際形式的發(fā)展，使得很多家長都愿意讓孩子就讀國際學(xué)校，因?yàn)閲鴥?nèi)的形式都是更加偏向于國際的，如果孩子不出國留學(xué)，就會(huì)跟不上世界的發(fā)展的趨勢，每個(gè)家長都希望孩子將來有好的前途，因?yàn)楝F(xiàn)在國內(nèi)的教育是傳統(tǒng)的體制內(nèi)教育，很多人認(rèn)為體制內(nèi)教育限制了孩子的自由和很多權(quán)力，因此，不想讓孩子局限于體制內(nèi)教育之下，國際學(xué)校的出現(xiàn)，讓孩子們的學(xué)習(xí)有了新的動(dòng)力和形式。

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3.國際高中對學(xué)生的教育理念不同

國際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校，也可能達(dá)不到家長以往的期待。不過，相信大部分把孩子送進(jìn)國際學(xué)校的家長的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長比較。要鼓勵(lì)孩子，對自我生命價(jià)值肯定、對世界保持好奇心、對學(xué)習(xí)保持終身的興趣。

4.國際和國內(nèi)的教育體系

高考是每一個(gè)中國學(xué)生都要面對的話題，高考是最公平的選拔方式，提供階層流動(dòng)的通道，但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導(dǎo)致在國內(nèi)考試成績成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生唯一的標(biāo)準(zhǔn)，所有的孩子從小開始就被要求以成績作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。國際學(xué)校是全方位發(fā)展，

5.國際高中教育環(huán)境

相比國內(nèi)應(yīng)試教育的重大壓力使得很多學(xué)生苦不堪言，就讀國際學(xué)校就可以擺脫應(yīng)試體系，學(xué)校會(huì)給予學(xué)生更多自由支配的時(shí)間、空間注重對學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，包括：邏輯思維獨(dú)立自主、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，讓孩子真正成為一個(gè)全方位優(yōu)秀人才

6.就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì)選擇出國

選擇就讀國際學(xué)校的學(xué)生會(huì)在高中畢業(yè)后出國留學(xué)，如果想被國外知名錄取，國際學(xué)校就是一個(gè)重要助力之一。在國際學(xué)校會(huì)培養(yǎng)學(xué)生以到達(dá)符合國外的申請要求。其次國際學(xué)校都會(huì)有專門的升學(xué)指導(dǎo)辦公室，會(huì)安排優(yōu)秀教師為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃、指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高被錄取的幾率。

以上國際高中和體制內(nèi)的課程差異，很多家長都愿意讓讀國際學(xué)校，國際高中對學(xué)生的教育理念不同，國際和國內(nèi)的教育體系，國際高中教育環(huán)境，就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會(huì)選擇出國都是介紹上海國際高中，希望對您有用。 上海寶山區(qū)國際高中中心哪個(gè)比較好

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