孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過在編程貓學習少兒編程有用嗎，他們家的老師教學水平怎么樣呀？，小孩子適合學習少兒編程嗎?，有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學習嗎？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點可以詳細了解下。

1.在編程貓學習少兒編程有用嗎，他們家的老師教學水平怎么樣呀？

在線少兒編程怎么樣?對孩子有用嗎?編程貓的課程收費主要取決于報讀哪個課程，從初級的圖形化編程開始到后面的python編程，每個課程體系的價格都是不一樣的。大概和平時一般的培訓學校學習音樂、美術(shù)差不多，學習一節(jié)美術(shù)課的價格在100元左右，一節(jié)音樂課在150元左右。在北上廣等一線城市，學個鋼琴，一節(jié)課500也是很正常的。在編程貓，完整地學完一個階段編程課，大概也就幾千元，相對于音樂、鋼琴等藝術(shù)班，你還覺得在編程貓學習少兒編程貴么?而且，編程貓的教學水平可不止這些。獨特教學模式在線少兒編程怎么樣?對孩子有用嗎?編程貓采用真人+AI獨特的教學方法，配合編程貓、雷電猴等鮮明的IP形象、源碼宇宙平行的世界觀，配合前沿的計算機學科知識，讓孩子在故事中掌握更多編碼知識。結(jié)合PBL項目制教學理念，編程貓的學習以學生為中心。以問題為起點，以團隊為單位分析，鼓勵孩子自己查閱資料，和隊友一起尋找解決方案。整個教育模式完全區(qū)別于傳統(tǒng)“填鴨式”的教學模式，充分激發(fā)孩子的想象力、動手能力和執(zhí)行力。在編程貓學習，孩子獲得的不僅是知識，還有嚴謹邏輯感、豐富的想象力、獨立的思維。編程貓*網(wǎng)-教學模式介紹強大的師資團隊在線少兒編程怎么樣?對孩子有用嗎?編程貓教研團隊的每個成員，都必須經(jīng)過層層篩選。編程貓的教學老師具備清華、北京、巴黎十一大、京都等國內(nèi)外知名高校學歷背景，同時他們還擁有豐富的教育工作經(jīng)驗，30%以上的老師還有國外留學經(jīng)驗，更有任職過BAT、Google、Apple等頂尖科技公司的項目科技人員。編程貓*網(wǎng)-師資介紹在線少兒編程怎么樣?對孩子有用嗎?都知道老師越專業(yè)越有能力，收的學費就越高。有這樣高能力的老師作為孩子的后盾，這學費繳的不要太值。適合孩子學習的專業(yè)課程在線少兒編程怎么樣?對孩子有用嗎?孩子的學習，不能等同于大人學習。他們的學習應(yīng)該更具有趣味性，這樣才能讓他們有繼續(xù)學習的動力。編程貓的編程課程，是從零基礎(chǔ)的圖形編程工具入手的。它的特點就是讓孩子像拼積木一樣玩轉(zhuǎn)編程，整個過程非常的簡單，有趣。孩子不會對它產(chǎn)生厭惡，學了更想學。之后再往高階的Python學習，直到接軌人工智能。在線少兒編程怎么樣?對孩子有用嗎?在編程貓，孩子能夠無所顧忌地持續(xù)性學習編程。這也是現(xiàn)在教育界推崇的學習編程的方法?？梢哉f編程貓在編程課程設(shè)計方面真的是非常專業(yè)了。其實收費高與低，并不是**重要的。孩子能不能有所成長，學到對他們真正有益的知識，才是**應(yīng)該關(guān)心的問題。而一個專業(yè)靠譜的培訓機構(gòu)，從課程設(shè)置、平臺管理、老師的質(zhì)量上都是嚴格把控的，經(jīng)得起任何家長學生的檢驗。只有這些方面都做的好，家長才能花錢花得開心，孩子學習學得開心。

2.小孩子適合學習少兒編程嗎?

孩子學少兒編程，并不是越早越好。因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數(shù)學知識作為基礎(chǔ)。孩子到底要不要學少兒編程？專家：孩子過早學編程，可能會害了他孩子過早學編程可能會害了他因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數(shù)學知識作為基礎(chǔ)?，F(xiàn)在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網(wǎng)絡(luò)，把電腦當成了娛樂工具。四五六年級的孩子，有些基本的數(shù)學知識了。而且，按我們現(xiàn)在的方式，有些學奧數(shù)的孩子，可能還知道一些初中的數(shù)學知識。有條件的家庭，可以適當?shù)亻_始接觸編程方面的知識。我也聽說過，有孩子在五六年級就開始學數(shù)據(jù)庫的，然后，10多歲的孩子就開始編寫人力資源軟件。這些新聞煽動得人心惶惶。大家都生怕孩子吃了大虧一樣。我告訴大家：這樣的拔苗助長，沒有任何好處。任何一個專業(yè)軟件的開發(fā)，都需要綜合的知識和專業(yè)的技能。編程只是其中的一小塊。所以，我的建議，學習KPL的最佳開始時間是：從初中開始。孩子到底要不要學少兒編程？專家：孩子過早學編程，可能會害了他學編程這股風要不要追編程≠敲代碼1、興趣始終是第一位的沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣，愿意嘗試。對于數(shù)學基礎(chǔ)一般的小朋友，學習編程與學習奧數(shù)一樣，其實應(yīng)該謹慎選擇。它會是一把雙刃劍，如果使用好了，對于數(shù)學課程的理解會非常有助益。例如循環(huán)的變量、過程、分支判斷等等，這些更高階的一些數(shù)學概念對他未來的學習會有比較好的一個促進作用；但是如果產(chǎn)生更大的逆反心理，就得不償失了。2、別太急功近利學編程不像學音樂舞蹈美術(shù)這些，會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個積累的過程。3、可以用在線課程試試水如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解，看看孩子興趣怎樣，爸媽們可以找一些在線培訓課程來學習，畢竟價格也不貴

3.有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學習嗎？

我建議孩子的家長最好還是讓孩子在學校里學習比較好，因為如果你讓他在休息的時間再去補課，去鯨橋少兒編程學習，這樣只會讓孩子加重厭學的情緒。一旦他有了這樣的情緒以后在學校里上學也會受到影響，就會出現(xiàn)逃學這樣的情況，所以建議家長不要讓孩子在鯨橋少兒編程學習。

4.現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？

少兒編程要不要學？首先要清楚，三個問題：少兒編程是什么？是否適合學？怎么學？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統(tǒng)的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。傳統(tǒng)的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉(zhuǎn)換成了可視化的圖形編程，主要是培養(yǎng)興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問題的意識，如果是想著為了將來找工作，有一技之長，這個就有點遠了。二、是否適合學？首先，看孩子的興趣，從這門課上而言，學習一下對問題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實在無法放在這上面，千萬不要強求。其次，看孩子的年齡，根據(jù)心理學家皮亞杰認知發(fā)展理論，7-11歲，兒童能進行簡單的邏輯推演。所以學習少兒編程，最低年齡應(yīng)該在7歲左右，學習過早，一旦孩子跟不上，孩子聽不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。最后，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據(jù)自家特點綜合考慮。三、怎么學？少兒編程是好東西，但是沒有商家宣傳的那么嚴重，這點你要知道。另外培訓師資很重要，能否把這門好課給表達、演繹到位有待考量，不多。那怎么學呢？現(xiàn)在網(wǎng)上有一些免費資源，建議在開始時，大人不妨自己先學習、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿足孩子需要了，或者想?yún)⒓右恍┍荣悾蛩闵疃葏⑴c，這時可以甄選培訓機構(gòu)，報班。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過在編程貓學習少兒編程有用嗎，他們家的老師教學水平怎么樣呀？，小孩子適合學習少兒編程嗎?，有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學習嗎？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！