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Scratch是最適合孩子學(xué)習(xí)的編程語言,入門比較簡單屬于一學(xué)就會的那種。 而對于 Python等傳統(tǒng)編程語言對于初學(xué)者來說太難學(xué)了。 Scratch用的人最多,而且還有很多相關(guān)的比賽,所以國內(nèi)絕大多數(shù)的少兒編程軟件和語言都是基于Scratch的。
少兒編程的價格還是受地區(qū)的影響的,一般來說線下的比線上的貴一些,但是家長還是更愿意選擇線下的價格,上課效果要好一些。如果實在感興趣的孩子價格暫時接受不了的可以選擇線上課程,只要孩子自己的自制力沒有問題還是可以的。
在如今編程培訓(xùn)班被業(yè)內(nèi)大為詬病的情況下,少兒編程似乎也受到了一定的影響,然而事實并不是如此。比起編程培訓(xùn)班的速成求職,少兒編程更注重孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,幫助孩子們建立正確的編程理念以及習(xí)慣,相比速成班而言,少兒編程更注重基礎(chǔ),更注重孩子未來的發(fā)展前途。
對于學(xué)習(xí)少兒編程的年齡,大部分家長可能會認為高中以上的孩子不適合少兒編程。 事實上,這也是錯誤的。 因為少兒編程包含高水平課程,足以幫助孩子從基礎(chǔ)開始,甚至在比賽中獲獎,而這些獎項對以后的留學(xué)甚至轉(zhuǎn)介都會產(chǎn)生巨大的影響。
在編寫代碼的過程中,流程圖是一定會用到的。孩子的大腦需要提前形成一個流程框架把復(fù)雜的文章歸納成清晰的流程圖的過程,會極大一定程度上鍛煉孩子的歸納總結(jié)的能力。 經(jīng)過長期的閱讀積累,孩子在寫作時提前總結(jié)閱讀內(nèi)容,梳理寫作框架,會體改孩子的寫作能力。
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習(xí)編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
給孩子編程可以讓枯燥的編碼變得有趣和有創(chuàng)造性。孩子在自己創(chuàng)作設(shè)計游戲的過程中會逐漸學(xué)習(xí)和感受到計算機和編程的相關(guān)知識點和邏輯思維!通過它,孩子的記憶力(能記住指令的上百種組合)、想象力(能想象復(fù)雜程序的效果)和邏輯推理能力(算法是最微妙的推理過程)都能得到極大的發(fā)展。
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