江新街學(xué)機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隨著近幾年人們對重慶少兒編程培訓(xùn)的重視，越來越多的人開始了解家長對少兒編程的錯誤認(rèn)知，少兒編程適不適合高中生學(xué)，少兒編程教育的作用，懟少兒編程的誤區(qū)，如何教小入門的計(jì)算機(jī)編程，學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么。

1.家長對少兒編程的錯誤認(rèn)知

有的家長自認(rèn)為懂一些就覺得，少兒編程就是寫代碼的，以后長大了就是程序員。其實(shí)不然，少兒而編程涉及的科目和知識還是比較多的，它更加注重的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，并非就是寫代碼。而且程序員也并沒什么不好，高階的程序員可以拿到年薪。

2.少兒編程適不適合高中生學(xué)

對于學(xué)習(xí)少兒編程的年齡，大部分家長可能會認(rèn)為高中以上的孩子不適合少兒編程。 事實(shí)上，這也是錯誤的。 因?yàn)樯賰壕幊贪咚秸n程，足以幫助孩子從基礎(chǔ)開始，甚至在比賽中獲獎，而這些獎項(xiàng)對以后的留學(xué)甚至轉(zhuǎn)介都會產(chǎn)生巨大的影響。

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3.少兒編程教育的作用

兒童編程教育是一門針對兒童大腦發(fā)育的課程。 旨在通過圖形和模型拓展孩子的思維，讓孩子發(fā)揮想象力，形成獨(dú)特的思維方式和思維觀念。 孩子學(xué)習(xí)編程語言后，會發(fā)現(xiàn)世界是有規(guī)律的，很多事情都是按照固定的軌跡發(fā)展的，很多事情是可以解決的。 面對困難和挫折，要勇于挑戰(zhàn)，即使犯錯，也要敢于嘗試，敢于犯錯。

4.懟少兒編程的誤區(qū)

如果少兒編程只是為了培養(yǎng)孩子成為程序員，了解高深的編程知識，那肯定是不合適的。 但如果是一種思維培養(yǎng)，一種素質(zhì)培養(yǎng)呢？喜歡英語，有多少人十幾年都學(xué)不會一個3歲孩子的口語？ 我們低估了孩子，曲解了學(xué)科給不同階段的人帶來的差異。每個學(xué)科都有它的階段和側(cè)重點(diǎn)。 和數(shù)學(xué)一樣，這也是一門學(xué)科，可以說是如此博大精深。 誰敢說自己懂？孩子不是從幼兒園就開始學(xué)習(xí)了嗎？只是不同的階段，不同的學(xué)習(xí)，背后隱藏的成長并不局限于知識。

5.如何教小入門的計(jì)算機(jī)編程

在如今這個電子產(chǎn)品大行其道的時代，了解一些必要的電腦知識甚至可以說是保證融入正常社會生活的必要知識儲備。 對于下一代的孩子來說，他們一定會面對更加智慧的生活。沒有必要的計(jì)算機(jī)知識，“防身”就像你現(xiàn)在不會讀書一樣，會很難融入社會。 但是計(jì)算機(jī)知識就等于編程語言嗎？答案是否定的。 計(jì)算機(jī)的許多思想具有普遍意義，許多重要的理論知識與編程語言無關(guān)。 所以，堅(jiān)持學(xué)習(xí)語言語法是沒有意義的，尤其是對孩子來說。 不要讓語言的固定形式過早安慰他們的思維，讓他們?nèi)谌脒壿嬍澜?，而不是語言語法的泥沼。

6.學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么

其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，近年來，新興的編程課程受到越來越多家長的關(guān)注，也陸續(xù)出臺文件推動編程教育。 而且，編程課程將被納入中小學(xué)生的必修課，越來越多的家長意識到孩子學(xué)習(xí)編程的必要性。 未來，孩子之間的競爭會更加激烈。 要讓孩子從小就習(xí)慣接受編程教育。 與知識和技能相比，思維方式是孩子潛在的核心能力。

我說的這些家長對少兒編程的錯誤認(rèn)知，少兒編程適不適合高中生學(xué)，少兒編程教育的作用，懟少兒編程的誤區(qū)，如何教小入門的計(jì)算機(jī)編程，學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么對你有幫助嗎？江新街學(xué)機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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