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大機構還是比較的靠譜的一些大機構為了有生源也是會推出一些明星教師,這些教師一方面擁有不錯的經驗,另一方面為了保證自己的聲譽,也會對教學盡心盡力,往往會幫助提高成績。可以作適當考慮。 ,其實并不能真正幫助你培養(yǎng)學習興趣,也不能真正滿足你的成長需求。
課內、外孩子需要掌握記憶的知識量很大,加上所學科目繁多。如果再給孩子增加額外的、超出能力范疇的知識負擔,會分散和增加孩子的學習難度,導致孩子產生厭學心理。所以,選擇適合孩子程度的教材、資料,結合學校課本,做到應用的知識拓展,不但有助于課內英語學習的提高,還能減輕孩子的課外學習負擔。
告別聾啞英語—學員口語和聽力比其他同學好,迅速提高整體自信心,獲得老師、同學認可,反哺到提高整體學習動力,由被迫變成主動,老師也會給予特別關注,形成良性循環(huán); 激發(fā)學習動力--長期而言,學習英語更加有樂趣,學生會自發(fā)樂意學習英語。
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