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1.編程能夠提升的記憶能力

對于初學(xué)者來說,在一個程序的編程過程中,他們會接觸到幾萬個英文單詞,這些單詞會不間斷的重復(fù)出現(xiàn)在不同地方,無形之中刺激了孩子的海馬體反應(yīng)。在增強記憶力的同時,也增加了孩子的詞匯量,這對英語成績的提升是有幫助的。

2.編程的本質(zhì)

就是和電腦對話,使用電腦能“聽懂”的語言,操作它做一些想做的事情。就好比在孩子牙牙學(xué)語的階段,我們會幫助孩子學(xué)習(xí)漢語隨著年齡的增長,孩子們就可以使用漢語去溝通交流,表達(dá)出自己的想法。而編程也是需要我們學(xué)會如何“交流”然后達(dá)到我們編程的目的。

3.多大可以學(xué)少兒編程

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的黃金時期是6-12歲,也就是說這個年齡階段的孩子是適合學(xué)習(xí)編程的最佳年齡。如果孩子在核實的年齡段錯過了學(xué)習(xí),一方面可能會導(dǎo)致孩子抵制編程,影響他們對編程學(xué)習(xí)的看法,一旦錯過了編程學(xué)習(xí)的黃金時期,很容易不發(fā)展思維能力,影響孩子未來的學(xué)習(xí)。

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4.學(xué)習(xí)少兒編程的作用是什么

很多孩子喜歡學(xué)習(xí)編程,享受編程的過程,但是課后還是需要花一些時間來處理自己的程序,尤其是程序出錯的時候只要幾分鐘就可以發(fā)現(xiàn)錯誤,或長達(dá)半小時甚至一個小時。 發(fā)現(xiàn)了一個小bug。這個學(xué)習(xí)過程是非??简灪⒆幽托牡?,能讓孩子更理清邏輯思維,加深對計算機科學(xué)知識的理解非常重要。

5.小學(xué)階段學(xué)編程有什么作用

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識,更有利于孩子對編程的興趣。在現(xiàn)在這個信息發(fā)展快速的是時代里面懂得跟伙伴們交流,學(xué)會使用符合年齡發(fā)展的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在他人的幫助下,他們可以利用交流遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人交流,進(jìn)行直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人愛好和興趣。 養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

6.該不該從小學(xué)習(xí)編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語,未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認(rèn)知,兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個6-18歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。 所以孩子從小就學(xué)習(xí)編程,就是在對的時間做對的事。

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