杜怡，原美康學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員，2006年以一外英語口試第一的成績保送至北京交通英語系，現(xiàn)已本科畢業(yè)，8月1日開始在我校私教中心任專職教師，主要教授寫作課。該教師是以80多分的優(yōu)異成績通過了英語專業(yè)八級考試，并考取了GRE1400分（滿分1600）的高分，曾作為交換生在美國學(xué)習(xí)一年。是我們美康學(xué)校又一位美康老學(xué)員畢業(yè)后又回到美康任教的老師！

211年9月28日，杜怡在托福考試中考取了112分的高分成績：reading 30 分、listening30分、speaking22分、writing30分。

托福（Test of English as a Foreign Language) 考試是美國教育考試服務(wù)中心（ETS)推出的一項針對學(xué)術(shù)領(lǐng)域的全球標(biāo)準(zhǔn)化英語水平測試題。目前已經(jīng)得到全球范圍內(nèi)5000多所高校和教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可?，F(xiàn)在我們在中國進(jìn)行的托?？荚嚱y(tǒng)稱為IBT考試，是ETS在2005年進(jìn)行改革之后，推出的網(wǎng)上測試方式。新的托?？荚嚾∠诉^去中國考生較為擅長的語法測試，同時增加了一般考生相對較弱的口語測試。自此，托福考試分別從聽、說、讀、寫四個方面進(jìn)行全方位測試。在分開測試每項能力的過程中，又將四種能力進(jìn)行整合，融會貫通在一起，比如，在口語考試當(dāng)中，有部分內(nèi)容是需要考生先閱讀一篇文章，然后聽一段與該文章相關(guān)的敘述，之后將所讀、所聽到的內(nèi)容進(jìn)行整合再進(jìn)行口述。因而可以看出，僅僅依靠我國學(xué)生平常在校進(jìn)行的語法訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練是很難在托?？荚囍腥〉脙?yōu)異成績的，所以，我們更多的是需要對英語綜合能力的提高。

小學(xué)時候我的英語成績并不好，因為興趣報了美康的劍橋教程。之后一直跟隨美康的課程進(jìn)度學(xué)完了劍橋入門級到四冊的全部內(nèi)容。雖然美康教材并不與學(xué)校教材同步，但是由于新穎的教材、原汁原味的交流環(huán)境、系統(tǒng)的教學(xué)都為我建立了一個非常好的英語架構(gòu)，形成了一種良好且有效的語言學(xué)習(xí)慣。美康的教學(xué)模式類似于我們在初期學(xué)習(xí)中文時，也是由簡單對話開始，慢慢滲透文字識別，進(jìn)而到語法結(jié)構(gòu)，最后升華到我們的寫作和對文章的深入理解。英語過程也是這樣的，期間，不可以忽略任何一個環(huán)節(jié)，才不會造成之后很多英語學(xué)習(xí)者出現(xiàn)的啞巴英語、文盲英語等等問題。這一點，我必須要感謝美康教育在我小的時候為我打下的基礎(chǔ)。

那么建立了有效的語言學(xué)習(xí)機(jī)制之后，需要做的就是不間斷的對自己進(jìn)行訓(xùn)練，不斷的挑戰(zhàn)自己，提成自己的能力。當(dāng)這樣一個語言的慣性發(fā)生作用的時候，能力的提升自然而然就成為全方面的了。值得注意的是，聽、說、讀、寫這四個部分需要全面兼顧。這是我們進(jìn)行托?？荚囎钪匾幕A(chǔ)培養(yǎng)階段。

任何一門考試，基礎(chǔ)知識是考試的核心，但解題技巧相當(dāng)于我們將知識應(yīng)用到考試上的潤滑劑。托?？荚嚺c我們平常見到的國內(nèi)英語考試形式不同，無論從出題風(fēng)格，還是判定標(biāo)準(zhǔn)上來講，都與一些出入。作為考生，考前做大量的練習(xí)準(zhǔn)備是必要的。當(dāng)然，做準(zhǔn)備的過程也是應(yīng)當(dāng)有一些技巧的。比如，在選擇材料方面，我們應(yīng)該做到取其精華去其糟粕，有一些國內(nèi)托福備考指南，選擇的文章很好，但題目與ETS題目差別較大，對于這樣的材料，我們應(yīng)當(dāng)將其作為知識積累材料使用而非練習(xí)材料。對于聽力材料的選擇，有一些聽力材料相對較舊，同樣我們只能作為聽力理解材料而非練習(xí)材料。這些都應(yīng)該是在考試準(zhǔn)備過程中尤為注意的。

那么解題技巧該如何習(xí)得呢？一方面，初次接觸托?？荚嚨膫淇忌梢愿蠋熯M(jìn)行入門訓(xùn)練，另一方面，如果已經(jīng)有了大量的前期準(zhǔn)備，總結(jié)自己的方法也是必不可少的一個步驟。當(dāng)然，自己總結(jié)的方法，應(yīng)該是在能夠做對題目的大前提下進(jìn)行。值得一提的是，在備考過程中抱著一種開放的心態(tài)是非常重要的。有些學(xué)生過度迷信某位老師，僅僅使用其所教授的方法，而拒絕其他方法的嘗試，是非常危險的。只有用開放的態(tài)度，去盡可能的接受不同方法，不同技巧，才能找到最適合自己的，最有效的那一種。

ETS所出的考試，無論是英語水平類的托福、托業(yè)考試，還是升學(xué)類的GRE、SAT等，有一個大原則就是重邏輯，輕內(nèi)容。這就是說，我們在理解文章的過程中，應(yīng)當(dāng)將重點放在理解邏輯方面，找到邏輯關(guān)系之后，內(nèi)容也就隨之理解了。同樣，在我們需要進(jìn)行輸出的考試項目，口語和寫作中，我們也要展示出一個很好的邏輯結(jié)構(gòu)，這是得到高分的第一關(guān)鍵因素。然而，在我國的學(xué)生教育中，欠缺邏輯的培養(yǎng)，這一點還需要考生格外注意。

語言可以反映思維，也可以塑造思維。邏輯這個概念對于英文的影響要大于中文，因此，在學(xué)習(xí)英文的過程中，我們不斷的強(qiáng)化自己的英文思維方式，事實上，也是從另一個方面訓(xùn)練了我們的邏輯思考能力。除此之外，考生還可以多看一些邏輯方面的書籍，比如《學(xué)會提問》等等，在進(jìn)行國外考試的寫作方面，會有非常大的幫助。

總而言之，準(zhǔn)備托福考試是一個漫長的過程。從最初學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，到最后不同材料的選擇，都會影響到最終托?？荚嚨某煽儭５嘈乓稽c，就是綜合實力的提高，才是托福考試能夠成功的決定性因素。

另外，就在今年十月份，青少年托?？荚囈呀?jīng)進(jìn)入我國，主要針對11歲至16歲的學(xué)生進(jìn)行測試。對于年齡較小的考生，選擇青少年托?？荚囀且粋€不錯的選擇。

希望我的考試經(jīng)驗?zāi)軌驇椭礁嗟目忌?，也祝愿美康的學(xué)員能夠在任何一門考試中取得更優(yōu)異的成績！