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1.為什么學(xué)習(xí)python

不管是因?yàn)槭裁丛驅(qū)W習(xí),只要你用心,刻苦,都會(huì)學(xué)會(huì)的,一般學(xué)習(xí)Python的人,無(wú)非這幾類,首先是想要從編程小白到專業(yè)的軟件架構(gòu)師的轉(zhuǎn)變。其實(shí)想必沒(méi)有多少程序員都不愿意長(zhǎng)期擼代碼,畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,要近一步的提升自己才會(huì)擁有更好的發(fā)展。學(xué)會(huì)了Python可以讓我們離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步,Python也起到了非常重要的作用。這點(diǎn)是毋庸置疑的

2.人工智能編程的創(chuàng)造性

在兒童接觸到電子產(chǎn)品和游戲的時(shí)候,給他接觸一個(gè)強(qiáng)相關(guān)的高階活動(dòng),一個(gè)更加激發(fā)他創(chuàng)造性的學(xué)科方向——基于編程創(chuàng)造游戲,創(chuàng)造電子產(chǎn)品,且社會(huì)、家庭都對(duì)此是肯定的,那么對(duì)大部分兒童都會(huì)產(chǎn)生正面的影響。游戲打的好不再是一件酷的事情,能進(jìn)行編程,開(kāi)發(fā)出好的游戲和產(chǎn)品,才是更酷的。人工智能編程所蘊(yùn)含的創(chuàng)造性,足以讓熱愛(ài)探索、擁有好奇天性的孩子們把自己投入到編程學(xué)習(xí)中,而非游戲。

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3.人工智能編程的作用

人工智能時(shí)代的大背景下,編程教育越來(lái)越被及社會(huì)各界重視,學(xué)習(xí)人工智能編程,已不僅僅是孩子感興趣的一項(xiàng)課程,它決定著孩子在未來(lái)社會(huì)的主流競(jìng)爭(zhēng)力,盡早的讓孩子學(xué)習(xí)人工智能編程,能夠讓他們更好的適應(yīng)未來(lái)的科技社會(huì)

4.人工智能編程課程適合那些人

我們的人工智能編程課程適用于6-18歲的兒童和青少年,課程內(nèi)容包含兒童的啟蒙編程和兒童興趣編程(Python、HTML、CSS、Java)兩大部分,課程通過(guò)編程游戲啟蒙教育、可視化圖形編程等形式培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維,創(chuàng)新學(xué)生在制作小動(dòng)畫的過(guò)程中,自行分割任務(wù)、拖動(dòng)模塊、控制進(jìn)度,理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念,培養(yǎng)編程思維,提高兒童的綜合能力和素質(zhì)。編程協(xié)助孩子塑造邏輯性思維工作能力和抽象性思維工作能力。以便使計(jì)算機(jī)可以了解人的用意,孩子就務(wù)必要將處理的難題的構(gòu)思

5.Python 易于學(xué)習(xí)

和其它語(yǔ)言相比較,更簡(jiǎn)單一些,Python 的語(yǔ)言沒(méi)有多少儀式化的東西,所以就算不是一個(gè) Python 專家,你也能讀懂它的代碼。我的經(jīng)驗(yàn)是,通過(guò)實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)和教授 Python 要比采取同樣的方式去接觸比方說(shuō) Ruby 或者 Perl 更加容易,因?yàn)?Python 的語(yǔ)法里面條條框框以及特殊的處理場(chǎng)景要少得多。 它所專注的并非語(yǔ)言表現(xiàn)的豐富程度,而是你想要用你的代碼完成什么。

6.Python就業(yè)前景怎么樣

自動(dòng)化工作流程和AI的產(chǎn)品,聊天機(jī)器人正在加入,為全天候自助服務(wù)革命增添更多動(dòng)力。 54%的消費(fèi)者和80%的商業(yè)買家期望公司實(shí)時(shí)回應(yīng)。由于資源限制,這并非總是可行。但使用人工智能技術(shù)的聊天機(jī)器人,服務(wù)團(tuán)隊(duì)可以自動(dòng)對(duì)較簡(jiǎn)單的客戶查詢進(jìn)行建設(shè)性回應(yīng),只有當(dāng)人類事物變得復(fù)雜時(shí),人們才會(huì)加入。人工智能驅(qū)動(dòng)的虛擬代理將客戶響應(yīng)時(shí)間縮短了99%。

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