廣州海珠江海少兒籃球培訓(xùn)哪個比較好_3-17籃球班，就好比是伯樂和千里馬，廣州少兒籃球培訓(xùn)就是千里馬常有而伯樂不常有。

1.籃球運(yùn)動利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展

運(yùn)動具有競爭性和對抗性；比賽結(jié)果的不確定性和顯示結(jié)果的及時性。讓觀看比賽或參加比賽的人產(chǎn)生心理懸念和期望。當(dāng)期望實(shí)現(xiàn)時，人們會感到快樂、驕傲、欽佩等情緒，調(diào)節(jié)人們不平衡的心理。這種情緒往往在學(xué)習(xí)、工作和生活中移情，使人精神振奮，奮發(fā)向上，勇往直前，產(chǎn)生積極的情緒變化?；@球技術(shù)優(yōu)美，戰(zhàn)術(shù)配合豐富多彩，比賽競爭激烈，強(qiáng)隊(duì)經(jīng)常輸給實(shí)力差的對手quot；爆冷情況，懸念不斷，緊張刺激，極具吸引力。特別是隨著籃球職業(yè)化和商業(yè)化的深入，青少年經(jīng)?？梢钥吹骄实母咚交@球比賽。經(jīng)常可以和高水平運(yùn)動員面對面交流，比如在三人籃球賽中經(jīng)常可以和高水平職業(yè)運(yùn)動員競爭，極大的豐富了青少年的業(yè)余時間，成功地促進(jìn)了青少年心理健康的發(fā)展。

2.打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開發(fā)

人的腦分為左右半球，人們往往傾向于利用優(yōu)勢肢體而忽視非優(yōu)勢肢體的發(fā)展，從而左右腦發(fā)育不平衡，雙側(cè)肢體同時開發(fā)可以有效地促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。據(jù)資料顯示，彈奏鋼琴能促進(jìn)左右腦的發(fā)展，通過資料顯示，打籃球能促進(jìn)全腦發(fā)展，而且打籃球比彈鋼琴效果更好。因此在籃球運(yùn)動中，我們非常重視孩子雙手運(yùn)球能力的培養(yǎng)，即注重孩子非優(yōu)勢肢體的發(fā)展，這對于孩子左右腦的開發(fā)非常重要。

3.籃球可以改善交際能力

籃球比賽競爭、動感的過程中，不論是瀟灑的運(yùn)球、精準(zhǔn)的傳球，還是凌厲的進(jìn)攻無不使人投入、忘我地參與，忘記種種壓力、緊張與疲勞；此外籃球比賽的團(tuán)體性還能成為人們放松、自在地進(jìn)行交流的紐帶，使少兒在比賽中充分體會集體合作取得成功地快樂，從而降低焦慮，減少抑郁，改善兒童地人際交往能力。

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4.從小學(xué)籃球有多重要

前幾天去幾年不見的閨蜜家玩，最大的變化就是閨蜜的兒子，幾年前瘦瘦小小的小男孩一下比我還高出了半個頭，而且看上去很帥氣，陽光，跟他的一番溝通下來才知道他從小學(xué)開始就打籃球了，跟他的一番溝通我覺的這個孩子特別優(yōu)秀，不管外貌還是身心都是特別健康的一種狀態(tài)。

5.少兒籃球基本功訓(xùn)練

想讓孩子選擇一項(xiàng)運(yùn)動來鍛煉自己，現(xiàn)在很多的運(yùn)動可以選擇，籃球羽毛球網(wǎng)球等都是適合小朋友學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，如果是選擇籃球這個運(yùn)動的話那么剛開始學(xué)習(xí)肯定是基本功，練習(xí)運(yùn)球，控球傳球等基本的項(xiàng)目，當(dāng)然還有投籃姿勢也是從小需要練習(xí)的，標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢更加優(yōu)美，投籃命中率更高。

6.少兒學(xué)習(xí)籃球要報(bào)班嗎

小孩子學(xué)習(xí)籃球肯定是要報(bào)班的，難道家長自己能教，除非家長是派出生還可以教下孩子，但是不一定孩子就愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)的氛圍，所有報(bào)班學(xué)習(xí)是比較劃算的選擇，這樣也能減少家長的壓力，報(bào)班學(xué)習(xí)能和其他的小朋友共同學(xué)習(xí)，有伴學(xué)習(xí)起來也會更加專心。

7.如何選擇籃球訓(xùn)練班

選擇專業(yè)的籃球訓(xùn)練班還是有很講究的，首先要看教練專業(yè)與否，有的小的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練基本不是科班出身，這類的話教小孩可能會學(xué)會一些不好的習(xí)慣，不過大多數(shù)的籃球訓(xùn)練班的教練都是專業(yè)出身，可以的話選擇兩到三家機(jī)構(gòu)都學(xué)下試聽課程然后在選擇。

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