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在當今的科技時代,學習掌握編程,是教會孩子思考問題的方式,用機器解決問題,學了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學習主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解,家長希望通過學習編程來改變孩子的思維方式,家長有這種意識是挺好的。學編程時不要太著急,用適當正確的方法來學習。
畢竟圖形化編程我認為孩子學個兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學習下去,就要加入銜接的課程,現在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度,scratch入門,python進階,c++真正的學習代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我學的還不錯,所以我認為這個學習路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學完scratch之后,加入python和c++的學習,能讓孩子學完義務教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領域了,傳統(tǒng)的應試教育模式應該會很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會變吧。
當然還可以每節(jié)課都記錄學生學了哪些東西。我們會每節(jié)課給家長發(fā)孩子這節(jié)課學到了什么,這是非常好的反饋。至于我自己當教師來說,我準備給每個孩子建立一個小檔案,記錄他每節(jié)課的表現。還記錄他的哪個知識點是弱項,哪個是強項。之后的教學過程中就可以針對性地訓練他的弱項,也可以在關鍵時候給他做他的強項來提高孩子的自信心和成就感
學習編程最主要的還是培養(yǎng)鍛煉孩子的綜合能力,像邏輯思維能力,逆向思維能力,空間思維能力等等,這些能力對孩子日后的成長幫助不小,國外的孩子早就開始接觸,在國內還是接觸的比較晚。其實,可以先帶著孩子體驗一節(jié)編程課,看看孩子的態(tài)度,身為家長,我們也能有個更準確的判斷
編程主要有兩個方面,一方面是信奧,類似于奧數,我見過幾個孩子,就是學編程,然后比賽得獎,直接國內外好的錄取;另一方面確實對于抽象邏輯思維能力,專注力,理科思維能力的開發(fā)非常有幫助,而且,編程有助于降低孩子沉迷于游戲
現在為什么越來越多的人開始接觸編程呢,隨著電腦的普及,對孩子的教育不能用傳統(tǒng)的教學方式,走流程化,我們更應讓孩子去釋放天性,讓他有一個展示自己的機會,孩子對什么感興趣我們就應該往這個方向去引導,讓她學有所成,并不是每一個孩子都是當官的料。
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