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小編認為教育機器人是機器人應用于教育領域的代表,是人工智能以及語音識別和人機交互、機器視覺、情境感知等技術應用在教育中應用的典型,以培養(yǎng)學生的分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力為目標。教育機器人未來將成為趨勢,當今社會需要具有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)造性思維的人才,未來的社會更是如此。
世界工業(yè)機器人領域當前呈現出美國、日本、歐盟固有優(yōu)勢明顯,迎頭趕上并潛力巨大的基本格局。美國、日本和歐洲由于其早期專利優(yōu)勢,在工業(yè)機器人領域發(fā)展居于全球領先地位。但細分來看,每個的各自側重點并不相同。美國在醫(yī)療、系統集成和國防軍工等領域優(yōu)勢明顯。日本在機械重工,家用領域居于領先。歐盟主要在重工業(yè)和醫(yī)用領域出類拔萃。
對產品改型換代的周期進行了縮短,減少了設備投資上的經費投入。這種半自動或全自動化的機械運作模式讓生產線上的工作獲得了簡化,在滿足生產需要的基礎上還可以將使用設備的數量進行縮減,既減少了的機械生產的占用面積,也讓生產的復雜程度獲得降低。
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