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德語閱讀水平的提高不僅在于學(xué)習(xí)者平日里不斷地積累和鍛煉,還需要學(xué)習(xí)者掌握一定的閱讀方法,堅持不懈才能達(dá)到預(yù)期的效果。最簡單就是拓寬閱讀范圍,不要只局限于手中的教材,應(yīng)該充分利用廣播電視、德語報刊等多種資源從而拓寬學(xué)習(xí)德語的渠道。
德語發(fā)音基本上更容易學(xué)習(xí)。 一開始接觸新語言一定有點困難,但是只要您掌握字母的發(fā)音,就可以了。 我們可以在表中列出發(fā)音字母,然后慢慢寫下每個字母的發(fā)音。 然后,如果發(fā)音沒問題,那就更好了。 德語語法相對簡單,而不是那么復(fù)雜。
德翻技巧:將原始單詞中的長句子分解為兩個或更多個短句子的翻譯技巧。 一種將兩個或多個簡短句子從原始文本共同翻譯為一個句子的翻譯技術(shù)。 單詞中的單詞加減法:基于不改變原義的原則添加單詞,并執(zhí)行必要且有限的增加單詞翻譯技巧; 基于不改變原義的原則減去單詞。
一般而言,外語學(xué)習(xí)者的最終目標(biāo)是說出自己的內(nèi)心話語,而書本則是發(fā)自內(nèi)心的圖畫。 這是知識與行動的統(tǒng)一的廣義意義。 為什么很難用德語入門并且很難聽到和聽到,是因為在學(xué)習(xí)之初很難將知識和行動結(jié)合在一起。 語法規(guī)則只需要一分鐘。 例如,子句中的動詞必須推遲。 但是,可能需要一年的時間才能等到該規(guī)則得到有效使用和實施。
提倡全面發(fā)展的宗旨,具有家國情懷、國際視野、扎實的德語基礎(chǔ)、豐富的德語語言文學(xué)和文化知識、必要的相關(guān)專業(yè)知識、較強的交叉能力。 文化交流能力和社會競爭力,在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)研究的能力和適應(yīng)新形勢下不同崗位需求的德國專業(yè)人才。
筆譯由通用和實用兩部分組成,分別在同一天的上午和下午進(jìn)行。 綜合部分考查英語的硬技能,即詞匯以及語法還有閱讀理解等; 實踐部分測試實際翻譯能力,即英漢互譯。 本節(jié)允許使用兩個字典。 綜合和實用項目均在 60分以上即為及格。 整個測試是電腦打字,其中兩題比第三題大很多,很容易寫不全。
考中:帶上身份證、準(zhǔn)考證和兩本字典,通過指示牌和工作人員的引導(dǎo)在電腦前坐下。 當(dāng)我早上參加了綜合部分的測試時,我感覺還可以。 操作是一直點擊鼠標(biāo),比較正常。 但是,下午參加翻譯練習(xí)考試的時候,我的手開始有點顫抖,然后我就進(jìn)入了狀態(tài)。 我個人覺得考試時間的實踐部分還是比較大方的。
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