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人的腦分為左右半球,人們往往傾向于利用優(yōu)勢肢體而忽視非優(yōu)勢肢體的發(fā)展,從而左右腦發(fā)育不平衡,雙側(cè)肢體同時開發(fā)可以有效地促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。據(jù)資料顯示,彈奏鋼琴能促進(jìn)左右腦的發(fā)展,通過資料顯示,打籃球能促進(jìn)全腦發(fā)展,而且打籃球比彈鋼琴效果更好。因此在籃球運動中,我們非常重視孩子雙手運球能力的培養(yǎng),即注重孩子非優(yōu)勢肢體的發(fā)展,這對于孩子左右腦的開發(fā)非常重要。
籃球比賽時時刻刻在變化。球員要根據(jù)場上情況的變化來決定,比如什么時候投球,什么時候傳球。通過這些決策能力的練習(xí),孩子在日常生活中面對各種情況時的決策能力也會得到提高;與普通訓(xùn)練課相比,籃球比賽增加了防守和更激烈的對抗,這就要求孩子有勇氣進(jìn)攻,不怕失誤。從曙光籃球訓(xùn)練營最近的比賽中不難發(fā)現(xiàn),很多性格內(nèi)向,不夠勇敢的孩子在多次比賽后都取得了很大的進(jìn)步。
籃球?qū)儆趫F(tuán)隊競技,這就要求孩子在打籃球的時候?qū)W會分工合作,和其他隊友合作。在打球過程中,通過互相加油傳球,逐步建立默契和信任,鍛煉合作能力,增強團(tuán)隊意識,與朋友一起為團(tuán)隊取得好成績,提高團(tuán)隊榮譽感。通過長期的團(tuán)隊協(xié)作可以長久的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
籃球能提高的判斷能力嗎?當(dāng)然可以的。尤其是在籃球比賽的過程中是不斷編號的,各位球員必須根據(jù)球場上的變化做出相對應(yīng)的決定,比如何時投球如何傳球等。通過這些決策能力的鍛煉,孩子在平時的日常生活中決策能力肯定也會得到相對應(yīng)的提高。
小孩子學(xué)習(xí)籃球肯定是要報班的,難道家長自己能教,除非家長是派出生還可以教下孩子,但是不一定孩子就愿意學(xué)習(xí),因為沒有學(xué)習(xí)的氛圍,所有報班學(xué)習(xí)是比較劃算的選擇,這樣也能減少家長的壓力,報班學(xué)習(xí)能和其他的小朋友共同學(xué)習(xí),有伴學(xué)習(xí)起來也會更加專心。
孩子學(xué)習(xí)籃球給孩子報班學(xué)習(xí)的好處有很多,首先是孩子能學(xué)會專業(yè)正規(guī)的練球技術(shù),要知道小孩子剛開始接觸籃球是比較重要的,特別是基本功的練習(xí)是至關(guān)重要的,還有就是投籃姿勢,如果投籃姿勢不標(biāo)準(zhǔn)的話后面想改正就會很困難。
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