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1.高中學英語堅持詞匯的積累

每天記住單詞,并復習前一天記住的單詞。 對于不熟悉的舊單詞,您可以記錄下來,隨身攜帶并隨時記住。 所有記憶的單詞都應隨時進行檢查。 重復是記憶單詞的最佳方法。 您必須經常閱讀它們并經常記住它們,一段時間后您將不會忘記它們。 將句子和文章結合起來以記住單詞會更好。 在朗讀大量的整個段落時,反復重復不斷激活記憶的單詞,其用法自然會滲透到骨髓中。

2.提高興趣就是提高成績

小學生在學習英語的時候如果一開始成績就很差,說明他很可能對英語沒有啥興趣 因此,在補習過程中,學生很可能注意力不集中,容易分散注意力或總是有些小動作。 這時,家教必須能夠靈活地改變家教的方式,從學生的興趣開始,逐漸增加他對英語學習的興趣,以使他不再抵制英語學習,那么成績提高是遲早的事, 我們從小就學習的是中文,在學習英語的話是需要融合的這不是一個容易的事。 這需要老師的正確指導,才能真正使英語成為學生的第二語言。

3.培養(yǎng)學習的關鍵時間

三年級是培養(yǎng)學習能力的關鍵時期,隨著大腦發(fā)展的成熟,思維發(fā)展的水平將由具體的形象思維轉變?yōu)槌橄蟮倪壿嬎季S。 這是從數(shù)量到質變的飛躍。 小學三年級是實現(xiàn)這一飛躍的關鍵時期。 在此期間,兒童注意力的穩(wěn)定性得到了提高,他們的記憶,理解,思維和表達能力都得到了迅速發(fā)展。

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